三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	生物資源学研究科(博士前期課程)共生環境学専攻

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修	選択必修
授業科目名	環境解析学演習
	かんきょうかいせきがくえんしゅう
	Seminar on Environmental Analysis
単位数	2 単位
ナンバリングコード	BIOR-Envr-5172-010

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 9, 10, 11, 12時限
授業形態	ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	大野　研
担当教員	OHNO, Ken
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	地球や地域のさまざまな環境評価、景観評価や景観設計、生態系保全等についてゼミ形式で演習する。
学修の目的	地球や地域のさまざまな環境、景観や生態系保全等の課題についてより深く研究する能力を得る。
学修の到達目標	環境科学や地域の景観・生態系等についての基礎的考究ができるとともに,地球や地域の環境科学を研究する「道具」としてのさまざまな環境解析の手法や,景観の評価・設計、生態系保全等の技法を応用して各種課題に対処する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	出席と授業での発表や討議参加等の総合評価
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫	上記の各種課題の演習を通して,各自の研究テーマの途中経過等の発表もできるようにする。
教科書
参考書
オフィスアワー	木曜12:00～13:00 374室
受講要件
予め履修が望ましい科目	環境解析学特論
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	地球と地域の環境、景観評価、景観設計、生態系保全、環境解析,演習
Key Word(s)	Environmental Science, Landscape assessment, Landscape design, Ecosystem conservation, Environmental analysis
学修内容	第1回　授業の進め方第2回　研究の方法論第3回　空間的に明示的な景観シミュレーションモデル　理論第4回　空間的に明示的な景観シミュレーションモデル　演習第5回　プロセスモデリング　理論第6回　プロセスモデリング　演習第7回　空間プロセスモデルの基本要素　理論第8回　空間プロセスモデルの基本要素　演習第9回　モデルの使用目的（予測）　理論第10回　モデルの使用目的（予測）　演習第11回　モデルの使用目的（投影）　理論第12回　モデルの使用目的（投影）　演習第13回　モデルの使用目的（探索）　理論第14回　モデルの使用目的（探索）　演習第15回　モデルの使用目的（解析）　理論第16回　モデルの使用目的（解析）　演習第17回　第5回から第16回のまとめ第18回　景観解析への知識工学的アプローチ　理論第19回　景観解析への知識工学的アプローチ　演習第20回　知識の獲得　理論第21回　知識の獲得　演習第22回　知識の獲得（定義）理論第23回　知識の獲得（定義）演習第24回　知識の獲得（誘発）理論第25回　知識の獲得（誘発）演習第26回　知識の獲得（鑑定）理論第27回　知識の獲得（鑑定）演習第28回　知識の統合　理論第29回　知識の統合　演習第30回　第18回から第29回のまとめ
事前・事後学修の内容	各回の資料を予習、授業後にそこで生じる未解決の問題を発見、それを次回授業で提示（各回2時間）
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回