三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	生物資源学研究科(博士前期課程)資源循環学専攻

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修	選択必修
授業科目名	植物感染学演習
	しょくぶつかんせんがくえんしゅう
	Seminar on Plant Pathology
単位数	2 単位
ナンバリングコード	BIOR-Reso-5172-006

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間
授業形態	ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	中島千晴(生物資源学研究科資源循環学専攻), 白水　貴 (生物資源学研究科資源循環学専攻)
担当教員	NAKASHIMA, Chiharu, SHIROUZU, Takashi
実務経験のある教員	中島千晴: 独立行政法人製品評価技術基盤機構, 生物多様性の評価、生物多様性条約とABSの実際
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	植物病理学, 分子系統学, 菌類分類学に関連する外国文献等の紹介を通して自らの修士論文研究課題に関する基礎知識と最新情報を習得する. また, 外国語の読解力とプレゼンテーション能力の涵養を図る.
学修の目的	植物病理学, 分子系統学, 菌類分類学に関連する外国文献等の紹介をプレゼンテーション形式で行うことで、深い理解を得るとともに、批判的な思考力とディスカッション能力を身につける
学修の到達目標	文献検索等を行ってその内容を理解するとともに, 要約して他人に理解させることができる. また, その内容について討論を行って, さらに理解を深める.
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性 ○共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	出席, 受講態度, 発表態度, 討論への参加状況等を総合的に評価する.毎時間ごとの議論への参加を義務とし、この条件を満たさない場合には減点(5-10点)し100点満点で60点以上が合格とする。
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業英語を用いた教育教員と学生、学生相互のやり取りが、ほぼ英語で進められる授業
授業改善の工夫	全員が積極的に討論に参加できるような雰囲気づくりを目指す.
教科書	なし
参考書	なし
オフィスアワー	561室(中島)または562号室(白水)で随時
受講要件	とくになし.
予め履修が望ましい科目	植物感染学特論
発展科目	植物感染学特論
その他	All classes are held in English. The summary and presentation must be prepared in English.

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	セミナー, 英語論文, 要約, プレゼンテーション, 討論, 植物病原
Key Word(s)	Seminar, Scientific papaer, summarization, discission, Plant pathogens
学修内容	毎週一人の担当者が自分の修士論文テーマに関連した研究分野(植物病理学および菌類分類学、菌類整体学)から英語論文を一つ選定し, 講義の2,3週間前にそれを受講者全員に配付する. 担当者はその英語論文および関連した論文を読み,その要約を作成し,講義の数日前までに受講者全員に配付する.担当者以外の受講者は講義当日までに英語論文を読み, 内容を理解するとともに, 質問, 討議事項を整理する. 講義当日, 担当者が論文内容についてプレゼンテーションを行い, それについて参加者全員が討論を行う. これらの資料全ては事前学習, 事後学習に使用するためすべてMoodle上に保存する。第1回論文紹介と批評第2回論文紹介と批評第3回論文紹介と批評第4回論文紹介と批評第5回論文紹介と批評第6回論文紹介と批評第7回論文紹介と批評第8回論文紹介と批評第9回論文紹介と批評第10回論文紹介と批評第11回論文紹介と批評第12回論文紹介と批評第13回論文紹介と批評第14回論文紹介と批評第15回論文紹介と批評第16回論文紹介と批評第17回論文紹介と批評第18回論文紹介と批評第19回論文紹介と批評第20回論文紹介と批評第21回論文紹介と批評第22回論文紹介と批評第23回論文紹介と批評第24回論文紹介と批評第25回論文紹介と批評第26回論文紹介と批評第27回論文紹介と批評第28回論文紹介と批評第29回論文紹介と批評第30回論文紹介と批評
事前・事後学修の内容	課題とされる論文を事前に批判的に熟読し(180分)、演習終了後は自らのデータを見なおす(60分)ことで改善する。これにより科学的な根拠の得方、議論の組み立てを身につける。論文は二週前に配布される。第1回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(60分) 第2回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(61分) 第3回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(62分) 第4回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(63分) 第5回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(64分) 第6回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(65分) 第7回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(66分) 第8回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(67分) 第9回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(68分) 第10回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(69分) 第11回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(70分) 第12回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(71分) 第13回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(72分) 第14回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(73分) 第15回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(74分) 第16回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(75分) 第17回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(76分) 第18回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(77分) 第19回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(78分) 第20回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(79分) 第21回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(80分) 第22回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(81分) 第23回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(82分) 第24回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(83分) 第25回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(84分) 第26回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(85分) 第27回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(86分) 第28回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(87分) 第29回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(88分) 第30回論文紹介と批評課題論文のクリティカルリーディング(180分)、事後のデータを見なおし(89分)
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:180分/回　　　事後学修の時間:60分/回