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科目の基本情報
| 開講年度 | 2021 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教養教育・教養基盤科目・異文化理解 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 |
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| 授業科目名 | 異文化理解Ⅱ総合（ドイツ語B） | |
| いぶんかりかいIIそうごう（ドイツ語B) | ||
| Foreign Studies II Comprehensive (German B) | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| ナンバリングコード | libr-fndt-FORA2312-001
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 分野 | ||
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
火曜日 7, 8時限 |
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| 授業形態 |
オンライン授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 山取圭澄 | |
| YAMADORI, Kasumi | ||
| ka_yamadori@yahoo.co.jp | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 一回生で得たドイツ語の知識を復習するとともに、関係代名詞や接続法といった中級レベルの文法を学んでいきます。授業では、ドイツ文化に関する文章を読み、日常的なテーマに関する会話をすることで、実践的なドイツ語能力を養います。 |
|---|---|
| 学修の目的 | １．日常的な話題について、文章から必要な情報を読み取ることができる。２．日常的な話題について、相手の話の概要を捉えることができる。３．簡単な語句や文を用いて返答ができる。 |
| 学修の到達目標 | １．読解や会話の場面において、学んだ文法の知識を使うこと。２．ドイツ語の音声に親しむこと。３．日常的な対話において、自分の見解を述べること。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 平常点（会話の練習など）４０％、小テスト３０％、期末試験３０％ |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 |
グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | 授業中に適宜配布する。 |
| 参考書 | 授業中に適宜紹介する。 |
| オフィスアワー | 授業中に案内する。 |
| 受講要件 | 異文化理解１基礎 （ドイツ語）を履修済みであること。 |
| 予め履修が望ましい科目 | 異文化理解１B 基礎／演習 （ドイツ語） |
| 発展科目 | ドイツ文学演習 |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | ドイツ語、ドイツ文化 |
|---|---|
| Key Word(s) | German, German culture |
| 学修内容 | ※日常的な会話の場面にのっとりながら、文法事項を身につけていきます。 第１〜２回目 一回生で学んだ文法事項の復習 第３〜５回目 形容詞と比較級の学習＋グラフの読解と説明 第６〜８回目 分詞と受動態の学習＋聞き取りと会話 第９〜１１回目 接続詞、疑問詞、関係代名詞の学習＋聞き取りと会話 第１２〜１４回目 接続法の学習＋テクストの読解と会話 第１５回目 まとめ |
| 事前・事後学修の内容 | １．授業で学んだ文法事項について、指定された演習問題を解くこと。２．授業で聞いた会話を家で聞き直すこと。 |
| 事前学修の時間:30分/回 事後学修の時間:90分/回 |