三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	日本考古学特講C
	にほんこうこがくとっこうC
	Lecture on Japanese Archaeology C
単位数	2 単位
ナンバリングコード	humn-cult2110-044

開放科目	開放科目
開講学期	前期
開講時間	水曜日 5, 6時限
授業形態	ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	田中弘志(非常勤講師)
担当教員	TANAKA, Hiroshi
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	史跡整備とまちづくり
学修の目的	発掘調査の実務（開発調整から、準備、現場管理、整理、報告書作成までの流れや手続き等）について知り、それぞれの局面における留意点を理解する。
学修の到達目標	文化財を保護する意味を探求する姿勢を身につける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。　変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。　人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。　変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。　自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。　国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観感じる力＝15％　考える力＝60％　生きる力＝10％　コミュニケーション力＝15％
成績評価方法と基準	期末試験60％、レポート等40％
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	必要な資料は配布または掲示する。
参考書	授業中に適宜紹介する。
オフィスアワー	申し出があれば別途時間を指定する。
受講要件
予め履修が望ましい科目	考古学・文化財学概論Ａ･B
発展科目	日本考古学特講A～H
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	発掘調査　古墳　地方官衙遺跡　遺跡の保護と活用
Key Word(s)	Archaeological Excavation, Kofun Burial, Local Government Office Sites, Preservation and Utilization of Remains
学修内容	第 1 回　ガイダンス① ―考古学と遺跡の保護― 第 2 回　ガイダンス② ―文化財保護法の中の｢遺跡｣― 第 3 回　発掘調査の実際① ―計画― 第 4 回　発掘調査の実際② ―現場― 第 5 回　発掘調査の実際③ ―報告書― 第 6 回　古墳の調査① ―古墳とは― 第 7 回　古墳の調査② ―弥生から古墳へ― 第 8 回　古墳の調査③ ―古墳から律令へ― 第 9 回　地方官衙遺跡の調査① ―律令国家の成り立ち― 第10回　地方官衙遺跡の調査② ―弥勒寺東遺跡の調査― 第11回　地方官衙遺跡の調査③ ―遺跡群としての官衙― 第12回　史跡の指定第13回　史跡の整備第14回　史跡の活用第15回　まとめ ―史跡整備とまちづくり― 第16回　試験
事前・事後学修の内容	テーマに沿った資料を配布または掲示するので、興味のあることを事前に学習する。また、授業内容について復習し、理解を深める。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回