三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・理数・生活系教育領域

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修	選択
授業科目名	天文学特論演習
	てもんがくとくろんえんしゅう
	Seminar on Astronomy
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-ESSC4

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間	金曜日 1, 2時限
授業形態	ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	伊藤信成
担当教員	ITOH Nobunari
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	天文特論の内容を受け、実際の観測データを解析することで内容の理解を深めることに加え、論文を批判的に読み解くことで、問題点の抽出と改善策の提案ができる能力の向上を図る。以上を踏まえることで、小中高校での天文教育における具体的・実践的な指導力を習得する。
学修の目的	・観測データの持つ意味を理解できる。・観測データの質を評価できる。・先行研究の課題を指摘し、対案を提案できる。・小中高校での単元に即したデータ・教材を自作することができる。
学修の到達目標	可視赤外域における典型的な観測・解析手法について理解する。基本的な天体画像処理手法について習得する。受講者自身の興味・関心に応じた観測計画の立案，観測の実施，データ処理，報告書の作成までを行うことができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	演習課題 50% レポート 50%
授業の方法	演習実験実習
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	適宜、資料を配布する
参考書
オフィスアワー	毎週火曜日 14:30-16:00 地学第一研究室
受講要件	天文学特論を履修していること
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	長期休暇中に学外施設における実習を行う。実習には夜間観測が含まれる。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	天文学可視赤外画像解析論文輪講
Key Word(s)	Astronomy Optical and IR Observation Data Reduction Paper Reading
学修内容	前期： 01回　論文の輪読1：序章の検討 02回　論文の輪読2：観測手法の検討 03回　論文の輪読3：結果の検討 04回　論文の輪読4：考察の検討 05回　論文の輪読5：講読論文の批判的評価 06回　観測計画の立案１：課題の明確化 07回　観測計画の立案２：観測手法の検討 08回　観測計画の立案３：観測天体の検討 09回　観測計画の立案４：観測時期の検討 10回　観測の実施1：可視撮像観測 11回　観測の実施2：取得データの品質評価 12回　観測の実施3：取得データのアーカイブ化 13回　データ解析1：撮像データの1次処理 14回　データ解析2：撮像データの2次処理 15回　データ解析3：データ較正後期： 16回　レポートの作成1：序章・観測手法の検討 17回　レポートの作成2：結果・考察の検討 18回　成果報告 19回　成果を教育現場に活用するための方法の検討 20回　社会教育施設の見学１：科学館 21回　社会教育施設の見学２：プラネタリウム 22回　社会教育施設の見学：学芸員との情報交換 23回　小学校（理科の授業）の見学1 24回　小学校教員との情報交換 25回　中学校（理科の授業）の見学 26回　中学校教員との情報交換 27回　教材/授業案の提案 28回　授業実践 29回　実践授業の振り返り 30回　改善策の検討
事前・事後学修の内容
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:60分/回　　　事後学修の時間:120分/回