三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	人文社会科学研究科(修士課程)地域文化論専攻

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修
授業科目名	現代情報環境論特講
	げんだいじょうほうかんきょうろんとっこう
	Information environment in the modern age
単位数	2 単位
ナンバリングコード	HU-CLTR4

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	研究室
担当教員	三根　慎二(人文学部)
担当教員	MINE, Shinji
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	大学，大学図書館，学術情報流通等の仕組み，それが抱える課題，問題点等について，最近の海外文献の輪読，検討を通じて，理解する。
学修の目的	学術情報流通に関する最近の英語文献に基づいて，批判的な読みを通して関連知識について知り，理解できるようになることを目的とする
学修の到達目標	本授業を通じて、以下のことを達成してもらいたい。 1)　学術情報流通に関連する情報環境について，現在の状況と課題を理解する。 2)　本テーマに関する検討を通じて、図書館・情報学研究の基本的方法・アプローチを把握する
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業への取り組み、発表、レポートなどにより、総合的に評価する。
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	Anderson, R. Scholarly Communication: What Everyone Needs To Know. Oxford University Press, 2018, 296p.
参考書	授業で指示する。
オフィスアワー
受講要件	後期科目：現代情報環境論演習と併せて受講すること。
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	第1回目のオリエンテーションにおいて、本授業の内容及び進め方などについて説明するので、履修を希望する者は、必ず出席すること。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	大学図書館、学術情報流通
Key Word(s)	Academic Library, Scholarly Communication
学修内容	第1回　オリエンテーション第2-14回・各回で担当者を決め、取り上げた文献について報告を行う。なお、文献は、受講者と相談のうえ決定する。・報告の内容について、皆で議論を行い、その文献で扱っているテーマ、問題点、課題等を検討する。・関連文献の調査・収集を行い、話題の発展を図る。第15回　まとめ
事前・事後学修の内容	第2-14回・取り上げた文献についての予習・報告者はレジュメ等の準備・関連文献の調査・収集など
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回