三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	日本語学演習A
	にほんごがくえんしゅうA
	Japanese Linguistics Seminar A
単位数	2 単位
ナンバリングコード	humn-cult2100-094

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 7, 8時限
授業形態	ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	川口　敦子（人文学部）
担当教員	KAWAGUCHI, Atsuko
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	中世日本語資料としてのキリシタン資料を読解し、その記述から、日本語の諸問題について考察する。
学修の目的	キリシタン資料を読解する力（ローマ字、中世の日本語文法、ヨーロッパ的語学観等）を身につける。中世日本語の諸問題について，多角的に考察することが出来る。質疑応答を含む研究発表に必要な資料作成の知識および基本的姿勢を身につける。
学修の到達目標	キリシタン資料のローマ字を漢字仮名交じり文に翻字することができる。適切な辞書を用いて語句に適切な註釈を付けることができる。テキスト本文から問題点をを探してテーマを設定し、論理的な思考力によって解決することができる。適切な発表資料を作成し、それに基づいた口頭発表ができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。　変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。 ○人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。　変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。 ○自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。　国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業内発表とレポート70％，授業への貢献度（討論の内容等）30％，計100％。（合計で60％以上で合格）
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	読解および発表に関する相談には随時応じる。
教科書	初回に受講生と相談の上、決定する。
参考書	授業中に適宜紹介する。
オフィスアワー	随時（必ず事前にメール等でアポイントメントを取ること）
受講要件
予め履修が望ましい科目	「日本の言語」、共通教育科目「日本語学」のいずれか
発展科目	日本語学演習Ｂ
その他

授業計画

MoodleのコースURL	https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=9372

キーワード	中世日本語資料（キリシタン資料）を読む
Key Word(s)	"Kirishitan" documents : Japanese Language in 16-17th centuries
学修内容	第1回　ガイダンス第2回　キリシタン資料とは第3回　発表の取り組み方、資料の作り方第4～14回　発表・資料の正確な読解・問題発見・考察，発表第15回　まとめ
事前・事後学修の内容	予習：当日扱うテキストの箇所は、発表者以外も発表者に質問できる程度に、きちんと予習して読み込んでおくこと。復習：授業内で配布された発表資料について、内容を理解できるように読み込んでおくこと。また次回の質疑応答に備えて、発表者も質問者も、問題となる箇所を確認して調べておくこと。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回