三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教養教育・教養統合科目・国際理解・現代社会理解

受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次
授業科目名	比較政治文化
	ひかくせいじぶんか
	Comparative Political Culture
授業テーマ	政治文化を比較する
単位数	2 単位
ナンバリングコード	libr-comp-CMPC1221-001

開放科目	非開放科目
分野	人文（2014年度（平成26年度）以前入学生対象）
開講学期	前期
開講時間	金曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	グットマンティエリー (人文学部)
	GUTHMANN, Thierry
	guthmann-th@human.mie-u.ac.jp
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	現代日本政治の現象として次のようなものが挙げられる。「世襲議員の多さ」、「宣伝カーによる選挙運動」、「総理大臣の任期の短さ」、「皇室と政治の関係」、「靖国神社問題」、「領土問題とナショナリズム」、「政治に対する若者の無関心」等。それらの現象の原因は日本文化にあるのだろうか。それとも政治制度にあるのだろうか。この授業においては、各現象の原因を正しく把握するために、国民性・文化からの影響と政治制度・仕組からの影響を分けて考える姿勢をとる。また、一見日本政治に独特と思われるような現象も、その存在自体は普遍的に観察できる場合が多く、国毎の相違点は程度問題あるいは表層的な相違にとどまる場合が多いという点についても説明を加える。
学修の目的	固定観念にとらわれず海外の実情を知りながら自国の政治文化に対する認識を改めることを学習の目的とする。
学修の到達目標	自国の政治文化について海外の事情を比較しながら小論文を書けるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感　主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	期末試験(小論文)80%、平常点(授業への積極的な参加が求められる)20%、計100%。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	FD(Faculty Development)プログラム、学生の授業評価アンケートの結果を参考にし、常に改善に努めている。
教科書
参考書	授業の過程でその都度参考書を指摘する。なお、教材としてはビデオを頻繁に利用する。
オフィスアワー	毎週の木曜日14:40～16:10、GUTHMANN研究室(人文学部校舎3階)
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	同じ科目名の授業を「演習」という方法で後期に開講する。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	欧米　日本　政治文化　比較
Key Word(s)	western world, Japan, political culture, comparison
学修内容	第1回:講義の問題意識（政治文化、政治現象、政治制度の区別）第2回:講義の問題意識(続)　第3回:政治制度の国際比較（政治機関）第4回:政治制度の国際比較（選挙法）第5回:アメリカ、フランス、日本における政治と宗教の関係第6回:アメリカ、フランス、日本における政治と宗教の関係（続）第7回:宗教と政治の関係という現象の普遍性第8回:日仏米の政治象徴比較論第9回:ナショナリズムの国際比較第10回:ナショナリズムの国際比較（続）第11回:政治参加の日仏比較（選挙）第12回:政治参加の日仏比較（日常生活の中で）第13回:政治と女性スキャンダルの日仏米比較第14回:総合まとめ（政治文化の相違点と政治現象の普遍性）第15回:総合まとめ（学生の質問に答えながら）
事前・事後学修の内容	国内、国外政治一般、また各回のテーマに関する、新聞記事・ニュース等に常日頃関心を持つようにすること。