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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・保健体育

科目名	体育心理学
	たいいくしんりがく
	sport psychology

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 3年次, 4年次期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	体育心理学演習
	たいいくしんりがくえんしゅう
	seminar in sport psychology
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-phed-PSYC3032-001

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 5, 6時限
開講場所
担当教員	鶴原清志
担当教員	TSURUHARA Kiyoshi
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	受講生が持つ自らの問題意識に基づいて、体育心理学に関わる文献・著書を選択し、その内容に関してレポートする。それに基づいて、受講生による質疑、討論を実施する。
学修の目的	体育心理学についてのより深い知識、並びに今日的テーマの理解を深める。
学修の到達目標	体育心理学についてのより深い知識、並びに今日的テーマの理解を深める。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観講義をとおして、「感じる力」「考える力」「生きる力」「コミュニケーション力」の４つの力を涵養する。
成績評価方法と基準	授業期間中の態度及びレポート
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫	ＦＤおよび学生の授業評価アンケートの結果などを参考にして、次年度の授業改善を図る。
教科書	授業時に紹介する。
参考書
オフィスアワー	毎木曜日１２：００ー１３:００
受講要件	体育心理学履修後が望ましい
予め履修が望ましい科目	体育心理学
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	体育心理　文献　著書
Key Word(s)	sport psychology literature book
学修内容	１，体育心理に関する本、論文を紹介する２，受講生がレポートする対象を選択、決定し、発表順を決定する３〜14，受講生の発表を聞き、討論する 15，発表のまとめをする。レポートは受講生の人数にもよるが、毎時間２〜３名となる。
事前・事後学修の内容	担当した本、論文をまとめる