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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・社会

科目名	地理学
	ちりがく
	Geography

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 4年次 69 期生
卒業要件の種別	選択必修地理学で卒論を書く社会科教育コースの学生は選択必修
授業科目名	自然地理学演習　Ⅱ
	しぜんちりがくえんしゅう　に
	Seminar in Physical Geography　Ⅱ
単位数	② 単位
ナンバリングコード	edu-sosc-GEOG4012-002

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間	火曜日 11, 12時限
開講場所
担当教員	宮岡邦任
担当教員	MIYAOKA, Kunihide
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	各自が関心のあるテーマを設定し，文献検索・現地調査・分析・解析などの一連の作業に関して，種々の地理学的手法を用い，地域における現象把握と問題解決に向けて進捗状況を発表してもらい，それに対する討論・解説を行う．毎週発表担当者を決め，発表者は発表時に資料を配付する．
学修の目的	地域における現象について、地理学的視点から調査・分析・解析が行え、文章としてまとめることができるようになる。
学修の到達目標	自然地理学研究における「自然環境と人間生活」の関わり合いの結果，現在至る所で問題になっている環境問題について，調査研究を通して理解するとともに，高い環境意識が持てること．
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	レポート80％，発表20％
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業地域理解・地域交流の要素を加えた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業改善の工夫	学校現場における社会科授業において、地理学の専門的視点に立って各校種の教科書の内容と関連づけられるような構成を心がける。
教科書	教科書は指定せず，必要に応じて参考書・論文を紹介する．
参考書	適宜紹介する
オフィスアワー	金曜日16:20～17:50 時間外でも事前にメールなどでコンタクトをとれば，随時対応する． miyaoka@edu.mie-u.ac.jp
受講要件	地理学専攻生に限る．
予め履修が望ましい科目	地理学概論，水文学概論，自然地理学概論，水文学特論，自然地理学特論，地理学野外実習
発展科目
その他	教科専門と教科教育とのつながりについて常に考え、意識を持って授業に臨むこと。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	野外調査、化学・物理分析
Key Word(s)	field survey, chemical and physical analyses
学修内容	１．Introduction ２．研究テーマの模索３．文献レビュー４．データ処理の復習５．図面作成の復習６．進捗状況発表７．現地調査の計画と準備８．現地調査の実施９．野外でのデータ収集方法１０．資料収集１１．進捗状況発表１２．データの解析１３．作図１４．論文作製１５．発表
事前・事後学修の内容	各自が，研究テーマを設定し，問題解決に向けた論文レビュー，研究方法の模索，調査，分析・解析等を，発表前までにまとめておくこと．発表後は，発表時に受けたコメント等を参考に，研究の方向性について考えておくこと．