三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・その他の科目

科目名	博物館に関する科目
	はくぶつかんにかんするかもく


受講対象学生	教育学部, A 類, D 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次期生学芸員資格の取得を希望する場合に必要な科目です。 3年次に実施する博物館実習（学内実習）を受講するためには、この授業科目の単位が取得済み、あるいは取得見込みであること。教育学部の学生は、必ず教育学部で開講するこの授業科目を受講してください。
卒業要件の種別
授業科目名	博物館概論
	はくぶつかんがいろん
	Survey of Museology
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-comn-MUSM2602-001

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	水曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	岡野　智子
担当教員	Okano,Tomoko
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	博物館の設置目的や存在意義と、建築から資料・作品の収蔵，管理，展示，普及などに至る学芸員の多様な業務について、具体例から検討する。現在の博物館が抱えている諸問題を探りつつ、これからの博物館に求められることとは何かを問い、その実現に向けて学芸員の為すべきことを見定める。
学修の目的
学修の到達目標	博物館学芸員としての基本的な理念と、様々な課題について考察する。多様化する社会の中で、博物館という組織において、学芸員に求められる知識や役割を学ぶ。博物館活動のさまざまや、学芸員の諸業務を知ることにより、広い視野、バランスのとれた考察力、的確で迅速な実行力などの必要性を把握し、そのスキルを培う。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感　主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観感じる力＝２０％、考える力＝４０％、生きる力＝１０％、コミュニケーション力＝３０％
成績評価方法と基準	各回のレポート…３０％　期末レポート…４０％　　討論等講義への参加度…１０％　出席…１０％
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書
参考書
オフィスアワー	毎週木曜日12:00〜13:00 連絡窓口：芸術学研究室（山口泰弘）
受講要件	(1)各課題についてのレポート、及び最終レポートを期日までに必ず提出すること。　 (2)4月19日（土）実施の三重県総合博物館（MieMu）見学会に必ず参加の事。詳細は初回講義時に伝達する。 (3)3年次に実施する博物館実習（学内実習）を受講するためには、この授業科目の単位が取得済み、あるいは取得見込みであること。
予め履修が望ましい科目
発展科目	博物館実習
その他	受講希望者多数の場合は、15名を限度として人数調整を行う。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	ものと人をつなぐ学芸員－その心得と実務を具体例を通して考察する。
Key Word(s)	museology curator historiography
学修内容	第1回講義博物館と学芸員　（１）―博物館の諸形態― 第2回講義博物館と学芸員　（２）―博物館設置の諸問題― 第3回講義博物館と学芸員　（３）―理念・目的と実状― 第4回講義資料の収蔵・管理（１）―資料収集― 第5回講義資料の収蔵・管理（２）―保存環境― 第6回講義資料の収蔵・管理（３）―資料の保管― 第7回講義展示と展覧会開催（１）―展示の基本― 第8回講義展示と展覧会開催（２）―展覧会の開催①― 第9回講義展示と展覧会開催（３）―展覧会の開催②― 第10回講義博物館の運営　　　　―年間計画と諸設備―　　　第11回講義博物館の普及事業（１）―地域連携― 第12回講義博物館の普及事業（２）―学校連携― 第13回講義博物館の普及事業（３）―体験教室ほか― 第14回講義博物館の広報活動　　　―博物館からの発信― 第15回講義博物館見学
事前・事後学修の内容	できるだけ多くの博物館・美術館等を自主的に訪れ、講義内容に即して見学し、レポートに生かす。