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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・国語

科目名	漢文学
	かんぶんがく
	Chinese Literature

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 66以前期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	漢文学講義Ⅱ
	かんぶんがくこうぎⅡ
	Chinese LIterature 2
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-lang-LITR2021-002

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	金曜日 3, 4時限
開講場所	人文学部校舎
担当教員	湯浅陽子（人文学部文化学科）
担当教員	YUASA,Yoko
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	この授業では、唐代（618～907）前半に当たる初唐・盛唐期（618～770）の詩文を主な資料として、その表現や内容の変化の過程をたどりつつ、各々の時期の文学作品の持つ特色について考える。
学修の目的	中国の古典詩文に親しむ。
学修の到達目標	唐代を中心とした時期の中国の古典文化に対する理解を深める。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業に対する積極的な態度30％、期末試験等70％
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫	日常の授業時間のなかで、取り上げる題材や内容について、受講者と意見を交換する機会を増やしたい。
教科書	必要に応じて授業中に資料を配布する。
参考書	必要に応じて授業中に紹介する。
オフィスアワー	金曜日１２：００～１３：００　場所：湯浅研究室（教養教育4号館4階）
受講要件	この授業は、国語科教員免許の漢文学に該当する。
予め履修が望ましい科目	漢文学講義Ⅰ
発展科目
その他	この授業は、人文学部「文学概論J」として人文学部生も受講します。開講は人文学部の日程に添って行われ、教育学部の開講日程より早く始まることがありますので、注意してください。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	中国古典文学、詩文、初唐、盛唐
Key Word(s)	Chinese Classical Literature, poem and prose, Early Tang Dynasty, High Tang Dynasty
学修内容	①　　　唐代の社会と文化について　②～⑦　初唐期の文学　⑧～⑮　盛唐期の文学　　　　⑯　　　定期試験
事前・事後学修の内容	毎回授業の前に配布資料、また参考書などにより予習しておくことが望ましい。また授業の後には内容を整理し、興味のある事柄については、各自参考書などによりさらに理解を深めてほしい。（質問・相談は随時受け付けます。）