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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・人間発達科学に関する専門科目(D類)

科目名	日本語教育コース専門科目
	にほんごきょういくこーすせんもんかもく


受講対象学生	教育学部, D 類学部(学士課程) : 3年次, 4年次 68～70 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	言語と文化
	げんごとぶんか
	Language & Culture
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-SCLC-2

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 3, 4時限
開講場所	遠隔授業室
担当教員	荒尾浩子（教育学部）
担当教員	Hiroko ARAO
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	言語に反映される文化的要素、コミュニケーションについての理解を深める。特に日本人と英米人のコミュニケーションの仕方の違いを中心に、異文化コミュニケーションの基礎知識を学び、言語と人間関係の相互作用が、各文化の中で、どのようにコミュニケーションに反映されているかを理解することを目標とする。また文化による非言語コミュニケーションの違いにも着目し、その重要性も認識する。また異文化体験を分かち合い、誤解の起こる原因を探求すると同時に日本人として日本の文化を他文化の人々に伝える方法も考察していく。
学修の目的	言語と文化の関係について理解し知識を得る。
学修の到達目標	言語、文化、コミュニケーションに関して理解を深め、実際の異文化コミュニケーションの場面で柔軟に対応できる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養　専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業での参加度、宿題提出、レポート、期末試験等を総合的に判断する。
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	授業内で指示する。
参考書
オフィスアワー	毎週木曜9・10時限　荒尾浩子研究室　arao@edu.mie-u.ac.jp
受講要件	文献理解のために、英語での読解能力がある程度必要。毎回の授業の予習を必須とし、レポーターは発表するために、分かりやすくレジュメにするといった一連の課題をこなせることが必要条件。
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	言語　文化　異文化
Key Word(s)	language, culture, cross-cultural
学修内容	第1回　文化とは第2回　言語と文化の関わり第3回　言語理解と文化理解第4回　英米人の文化と英語、日本人の文化と日本語第5回　人間関係と言語使用第6回　ことばに反映さらた文化第7回　コミュニケーションの方法第8回　ノンバーバルコミュニケーションの使用　第9回　文化によるノンバーバルコミュニケーションの違い第10回　異文化摩擦第11回　カルチャーショック第12回　異文化コミュニケーションと誤解第13回　ことばに表れた心第14回　ことばの背後にある心第15回　宗教的な考えと言語第16回　プレゼンテーション
事前・事後学修の内容