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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・英語

科目名	異文化理解
	いぶんかりかい
	Cross-cultural Understanding

受講対象学生	教育学部, A 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 3年次, 4年次～70 期生
卒業要件の種別	必修
授業科目名	異文化理解ゼミナール
	いぶんかりかいぜみなーる
	Seminar on Cross-cultural Understanding
単位数	2 単位
ナンバリングコード	edu-engl-CULT 3031-001

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 3, 4時限
開講場所	教育学部専門1号館3階遠隔授業室
担当教員	荒尾浩子（教育学部英語教育講座）
担当教員	Hiroko ARAO
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	異文化コミュニケーション、得に英米人と日本人とのコミュニケーションを主軸に、文化によるコミュニケーションの方法の違いを学ぶ。文化の違いによる、考え方、言語行動、また非言語コミュニケーションにも着目し、その重要性も認識する。異文化コミュニケーションの基本的知識を習得する。
学修の目的	異文化の人と英語でコミュニケーションする際に理解しておくべき異文化理解についての知識をコミュニケーションを軸として学んでいくことを目的とする。
学修の到達目標	日本人と英米人のコミュニケーションの仕方の違いを中心に、異文化コミュニケーションの基礎知識を習得し、言語と人間関係の相互作用が、各文化の中で、どのようにコミュニケーションに反映されているかを理解し実際の場面に遭遇した時、柔軟に対応できるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。 ○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	レポート、授業関与、提出物による総合評価
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業改善の工夫
教科書	講義中に指示する
参考書
オフィスアワー	前期：木曜 9-10 限後期：金曜 5-6 限　荒尾浩子研究室　arao@edu.mie-u.ac.jp
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	異文化コミュニケーション　異文化理解　英米文化　自文化
Key Word(s)	Intercultural communication, Cross-cultural understanding, British and American culture, native culture
学修内容	第1回　　異文化とは第2回　　異文化コミュニケーションとは第3回　　英米人と日本人の自己と他者第4回　　英米人と日本人の自立の考え方第5回　　英米人と日本人の他者への思いやり、心遣い第6回　　英米人と日本人の集団と自己第7回　　英米人と日本人の間のコミュニケーションにおける困難第8回　　英語表現に表れた文化的な考え方第9回　　宗教的考えが反映した英語、日本語の表現第10回　　英米文化以外の文化第11回　　文化による空間、時間に関する考え方の違い第12回　　異文化とステレオタイプ第13回　　異文化適応とカルチャーショック第14回　　異文化摩擦、誤解の事例第15回　　学生の異文化理解に関する発表第16回　　学生の異文化理解に関する発表
事前・事後学修の内容