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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・英語

科目名	英語コミュニケーション
	えいごこみゅにけーしょん
	Communication in English

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 4年次～69 期生・英語専攻生に限る・卒論指導を受ける学生は必ず受講すること
卒業要件の種別	選択
授業科目名	英作文Ⅵ（ペーパーライティング）
	えいさくぶんろく（ぺーぱーらいてぃんぐ）
	English Composition VI (Paper Writing)
単位数	1 単位
ナンバリングコード	edu-engl-ENGL 1022-002

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	木曜日 7, 8時限
開講場所	教育学部専門1号館3階
担当教員	荒尾浩子（教育学部英語教育講座）
担当教員	Hiroko ARAO
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	各自関心のあるテーマについて文献研究を行い、考察、議論を通して自分の研究内容について英語で論文を書く。
学修の目的	英語での読解を通して論理的思考を深め、それに基づいて研究を行い英語で論文を執筆する書記能力を高める。
学修の到達目標	基本的な論文で使用する表現を習得し、英語で思考し流暢な英語で正しい形式で研究論文が執筆できるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。 ○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	レポート、授業関与、提出物による総合評価
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業改善の工夫
教科書	講義中に指示する
参考書
オフィスアワー	前期：木曜 9-10 限後期：金曜 5-6 限　荒尾浩子研究室　arao@edu.mie-u.ac.jp
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	・卒業論文の指導を受ける学生は必ず受講すること。・英語専攻生に限る。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	英語論文　研究　ライティング　英作文
Key Word(s)	English paper, research, writing, English composition
学修内容	第１回：オリエンテーション第２回：論文のテーマ第３回：文献の探し方第４回：定義の仕方第５回：トピックの着眼点第６回：トピックの深め方第７回：議論の仕方第８回：問題点の定義第９回：引用の仕方第１０回：参考文献の書き方第１１回：表現の工夫第１２回：執筆指導第１３回：執筆指導第１４回：執筆指導第１５回：校正題１６回：まとめ
事前・事後学修の内容