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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・英語

科目名	英米文学
	えいべいぶんがく
	English and American Literature

受講対象学生	教育学部, A 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次～71 期生この授業科目の標準履修学年は２年次です。
卒業要件の種別	選択・AIIの学生（中学校英語一種免許取得希望者）で3-4年生対象の英米文学関係科目を受講しようとする者は、必ずこの授業を履修すること。・AIおよびAIIIの学生（中学校英語副免許取得希望者）もできる限り受講すること。
授業科目名	英米文学講読演習 Ⅰ（短編小説）
	えいべいぶんがくこうどくえんしゅういち（たんぺんしょうせつ）
	Seminar in Reading English and American Literature I (Short Stories)
単位数	1 単位
ナンバリングコード	educ-engl-LITR2012-001

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	水曜日 1, 2時限
開講場所	教育学部専門1号館3階（英語科第1演習室）
担当教員	宮地信弘（教育学部英語教育講座）
担当教員	Nobuhiro Miyachi
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	短篇小説読解演習：英米の短編小説をいくつか扱い、精密な読解を通して、プロット、主題、キャラクター、視点、表現技巧等を分析していく。
学修の目的	1) 英米の文学作品に親しみつつ、英語読解力の向上を伸ばす。 2) 文法に即して英文を正確に読む姿勢を養う。 3) 文学テクストを分析的に読む意識と能力を身につける。 4) 作品の読解を通して自然な英語表現や英語の感覚を養う。
学修の到達目標	1) 英米の短編小説に親しみ、その特質を説明できるようになる。 2) 辞書を活用することにより、複雑な英文を文法に即して正しく読みこなせるようになる。 3) 作品の精読と分析を通して気づく力・感じる力・考える力を身につける。 4) 英米文学を英語原文で読むことにより、英作文や英語会話で役に立つ自然な英語表現を身につける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業に取り組む姿勢・理解度：15% 担当部分の要約（ハンドアウト）：15% 期末試験（及び［試験の一部をレポート課題とする場合］英文レポート）：70%
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業改善の工夫	受講生の能力に応じて授業の進度を調節することがあります。
教科書	プリント教材（電子ファイルで授業で扱う作品を提供する）。
参考書	関連資料を適宜配布
オフィスアワー	水曜日3－4限（10：30－12：00）宮地研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目	英米文学概論
発展科目	英米文学講読演習Ⅱ
その他	AIIの学生（中学校英語一種免許取得希望者）で3-4年生対象の英米文学関係科目を受講しようとする者は、必ずこの授業を履修すること。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	精読、分析的解釈、プロット、キャラクター、主題、視点
Key Word(s)	close reading, analytical interpretation, plot, character, theme, perspective
学修内容	第1回：授業概要説明・この授業で扱う作品の紹介第2回：［英］Oscar Wilde, "The Selfish Giant" 精読と解釈第3回：［英］Oscar Wilde, "The Happy Prince" 精読と解釈・キリスト教的主題第4回：［米］Richard Matheson, "Button, Button" 精読と解釈・第5回：［米］John Cheever, "The Enormous Radio" (1) 精読と解釈・場面設定分析第6回：［米］John Cheever, "The Enormous Radio" (2) 精読と解釈・キャラクター分析第7回：［米］John Cheever, "The Enormous Radio" (3) 精読と解釈・主題分析第8回：［米］Bernard Malamud, "Mourners" (1) 精読と解釈・場面設定分析第9回：［米］Bernard Malamud, "Mourners" (2) 精読と解釈・キャラクター分析第10回：［米］Bernard Malamud, "Mourners" (3) 精読と解釈・主題分析（J. Cheeverとの比較）第11回：［英］Katherine Mansfield, "Bliss" (1) 精読と解釈・キャラクター・プロット第12回：［英］Katherine Mansfield, "Bliss" (2) 精読と解釈・主題分析第13回：［英］Oscar Wilde, "The Canterville Ghost" (1) 精読と解釈・キャラクター分析第14回：［英］Oscar Wilde, "The Canterville Ghost" (2) 精読と解釈・表現の特質第15回：［英］Oscar Wilde, "The Canterville Ghost" (3) 精読と解釈・主題分析第16回：期末試験（一部レポートになることもある）・授業は担当形式で行います。・担当者は担当部分の内容を要約したハンドアウトを準備し、テクストの問題点とそれに対する自分の考えを発表します。その後、表現語句、登場人物の性格や心理、作品の主題などに注意を払いながら、重要な個所を精読します。受講生の能力に応じて進度を調整することがあります。詳しくは初回の授業で説明します。
事前・事後学修の内容	１）受講者は全員が作品を読んでくることが求められます。２）受講者は十分に予習して授業に臨むことが必要です。