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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・英語

科目名	英米文学
	えいべいぶんがく
	English and American Literature

受講対象学生	教育学部, A 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次～71 期生この授業科目の標準履修学年は2年次です。
卒業要件の種別	必修 3-4年次開講の英米文学関係科目を受講するには、この授業をすでに履修しているか履修中でなければなりません。
授業科目名	英米文学概論
	えいべいぶんがくがいろん
	Introduction to English and American Literature
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-engl-LITR2011-001

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	火曜日 3, 4時限
開講場所	教育学部専門1号館3階（英語科第1演習室）
担当教員	宮地信弘（教育学部英語教育講座）
担当教員	Nobuhiro Miyachi
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	英米文学の作品（主に小説）を具体的に読む経験を通して英米文学の特質を知るとともに、文学テクストを構成する基本的な要素について学び、文学作品のとらえ方と分析方法を学ぶ。
学修の目的	（１）文学テクストの特質を知り、そのとらえ方と分析的研究方法について学ぶ。（２）英米の代表的な文学作品をいくつか読み、英米文学の特質について認識を深める。（３）英米文学の作品を英語原文で読むことにより、英語読解力を高める。（４）レポートを書く技術と豊かな表現能力を身につける。
学修の到達目標	（１）文学を構成する要素（キャラクター・プロット・視点等）について基礎的な知識を得る。（２）英米の代表的な文学作品をいくつか具体的に読み、英米文学の大まかな歴史と特質を知る。（３）文学テクストの分析方法について学び、文学作品を分析できるようになる。（４）数回のレポート作成を通して、レポートを書く技術と表現能力を身につける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	教科書の英文読解と内容理解：約15% 授業中の発表・ディスカッションへの参加：約15% 学期中の数回のレポート（試験を加える場合もあります）：約70%
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業改善の工夫	受講生の能力に応じて授業計画および進度を調節することがあります。
教科書	Leon T. Dickinson, A Guide to Literary Study (Nan'un-do)［予定］
参考書	John Dougill, The Writers of English Literature (Macmillan LanguageHouse) 関連する参考資料を適宜配布
オフィスアワー	水曜日3－4限（10：30－12：00）宮地研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	英米文学講読演習Ⅰ-Ⅱ 英米文学ゼミナール I - IV
その他	・3-4年次対象の英米文学関係科目を履修しようとする者はこの授業を履修済みか履修中でなければならない。・一定程度の英語読解力が求められます。・講義であるが、演習的要素も含みます。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	文学テクスト、テクスト分析、キャラクター分析、記号、プロット、視点
Key Word(s)	literay text, text analysis, character analysis, sign/symbol, plot, point of view
学修内容	1. 授業概要説明・文学テクストの特質（情報テクストとの違い） 2. 文学の愉しみ（言語の創造的機能）："Freddy the Leaf" 3. W. Shakespeare, "Othello"を例にテクスト分析 4. レポート分析・文学レポートの書き方 5. 文学研究方法（時代背景・作者との関わりで） 6. 文学研究方法（読者との関わりで・作品自体の研究） 7. 文学の要素（キャラクター１：種類） 8. 文学の要素（キャラクター２：提示法） 9. 文学の要素（プロットとストーリー１） 10. 文学の要素（プロットとストーリー２） 11. 文学の要素（視点１：全知の視点等） 12. 文学の要素（視点２：劇的視点等） 13. 文学の要素（場面設定と場面の意味） 14. 文学の分析方法（記号論的な分析１：比喩の機能） 15. 文学の分析方法（記号論的な分析２：細部の意味）上記の各トピックにもとづいて、英米の代表的な文学作品をいくつか扱い、それぞれについてレポートを作成し、授業中に発表してもらいます（具体的な作品については未定）。レポートの書き方についても検討・指導します。詳しくは初回の授業で説明します。
事前・事後学修の内容	・学期中に短篇小説と長編小説取り合わせて５～８回程度レポートを課します（ネットからコピーしたレポートは不可となります）。・受講生は授業中に最低１回は自分のレポートを発表します。・受講生は自分自身の作品解釈を持って授業に臨むことが求められます。・一定程度の英語読解力が求められます。