三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・保健体育

科目名	体育実技
	たいいくじつぎ
	Physical Education and Exercise

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次期生室内プールを借りる予定です。そのプールの収容人数と安全性を踏まえ、受講を制限することがあります。
卒業要件の種別	その他
授業科目名	水泳
	すいえい
	Swimming
単位数	1 単位
ナンバリングコード	educ-phed-PHED1011-001

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 1, 2時限
開講場所	初回はガイダンスのために教室を使用。2回目以降は学外にある屋内プール。7月より学内の屋外プール。
担当教員	重松良祐（教育学部）
担当教員	SHIGEMATSU, Ryosuke
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	1.　水慣れ、けのび　2.　バタフライ、背泳、平泳ぎ、クロール　3.　横泳ぎ、立ち泳ぎ、ボビング　4.　水中安全教育（救助法、着衣泳）
学修の目的	1.　水慣れ、けのび　2.　バタフライ、背泳、平泳ぎ、クロール　3.　横泳ぎ、立ち泳ぎ、ボビング　4.　水中安全教育（救助法、着衣泳）ができるようになること。
学修の到達目標	1.　水慣れ、けのび　2.　バタフライ、背泳、平泳ぎ、クロール　3.　横泳ぎ、立ち泳ぎ、ボビング　4.　水中安全教育（救助法、着衣泳）ができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業中の課題、実技テスト、レポート、筆記テストで評価する。実技テスト内容および基準はガイダンス時に伝える。
授業の方法	実技
授業の特徴	PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	授業評価アンケートの結果などを参考にして、次年度の授業改善に資する。
教科書	高橋伍郎・糸山直文「初心者のための水泳教室」高橋書店. 柴田義晴「基礎からの水泳」ナツメ社.
参考書
オフィスアワー	適宜対応する。
受講要件	「学生教育研究災害傷害保険」、「学生教育研究賠償責任保険」に加入すること。
予め履修が望ましい科目	特になし。
発展科目
その他	4～6月は学外の室内プールを利用する予定（費用必要）。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	バタフライ；背泳；平泳ぎ；クロール；立泳ぎ；横泳ぎ；着衣泳；救助法；ボビング
Key Word(s)	Butterfly; Backstroke; Breaststroke; Freestyle (Crawl); Tread Water; Sidestroke; Swimming fully-clothed; Rescue; Bobbing
学修内容	１回目　ガイダンス、着衣泳ビデオ２回目　水慣れ３回目　クロール４回目　背泳ぎ５回目　平泳ぎ６回目　バタフライ７回目　横泳ぎ８回目　立ち泳ぎ９回目　個人メドレー１０回目　ボビング１１回目　巻き足＋スカーリング１２回目　着衣泳、救助法１３回目　筆記テスト、実技テスト１１４回目　実技テスト２１５回目　実技テスト３
事前・事後学修の内容	毎回の授業内容（主に実技内容）を記録していくこと。