三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・美術

科目名	小学校の教科に関する科目図画工作
	しょうがっこうのきょうかにかんするかもくずがこうさく


受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次～71 期生
卒業要件の種別	必修 AⅠ類は小学校専門美術A・B・Cから1つを必修 AⅢ類（特別支援コース・小学校）及びAⅣ類（幼児教育コース）は選択必修
授業科目名	小学校専門美術B
	しょうがっこうせんもんびじゅつB
	Visual Arts for Elementary School B
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-comn-ARTS1111-002

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 7, 8時限
開講場所	絵画教室（美術棟3階）
担当教員	関　俊一
担当教員	SEKI,Shunichi
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	図画工作における基礎的な絵画表現の実習。技法研究、表現のバリエーションを実技を通し体得する。
学修の目的	小学校児童の発育段階に即した学習環境の構築ができる能力を身につけることを目的とする。
学修の到達目標	教員免許および、図画工作の授業展開に必要な、知識技能を身に付ける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感　主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	課題作品　５０％　　発想３０％　　創意工夫２０％
授業の方法	実技
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫	授業の進行状況、習熟度等を見ながら随時変更、改善を行う
教科書	適宜プリントを配布する
参考書	なし
オフィスアワー	毎週月曜日15：00〜16:00美術棟３階絵画研究室
受講要件	２年生以上を対象とする
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	実習で使用する消耗品は履修者が事前に準備する詳細はガイダンス時に説明実技中心の授業のため、作業環境を考慮し受講者数を制限をすることがある。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	デッサン、フロッタージュ、コラージュ、イラストレーション、絵画
Key Word(s)	Sketch・ Frottage・ Collage・Illustration・Painting
学修内容	第1回：ガイダンス第2回：鉛筆デッサン⑴調子・明度について第3回：　　　　　　　　　　　　　　　⑵自分の靴第4回：　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑶手を描く第5回：　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑷顔を描く第6回：　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑸ビンを描く第7回：アイディアと表現⑴記憶をたどって(ロゴ・ピクトグラム・アニメのキャラクター) 第8回：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵海の生き物「キャラクターデザイン」アイディアの考察第9回：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑶海の生き物「キャラクターデザイン」本画制作第10回： ⑷自分のサイン　　　　第11回：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑸黒板にチョークで描く　　第12回：　絵の具による技法研究⑴アクリル絵の具三原色による「吹き流し」第13回：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵鬼の面制作「デカルコマニー」第14回：小学生図工作品の紹介　　　　　　第15回：まとめ
事前・事後学修の内容	日常にある物を素材とし、いかに図工の授業に生かせるか、常に素材選びや創意工夫の意識を持つ事。