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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・美術

科目名	デザイン
	でざいん
	design

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 3年次 69 期生基本的に美術教育コースの学生に限る
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	デザイン研究Ⅱ
	でざいんけんきゅう　に
	Advanced Design Ⅱ
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-arts-ARTS3032-002

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 5, 6時限
開講場所	美術棟２階デザイン教室
担当教員	岡田博明
担当教員	OKADA Hiroaki
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	複数のグラフィックからなる「絵本」や身の回りにありながら自ら作り出す事の無い「光」をテーマとした課題の研究と実制作
学修の目的
学修の到達目標	課題に応じて必要な情報と条件を検討、「テーマ」を導きだし「テーマ」を具現化する基本的デザイン能力の習得
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感　主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	各課題のエスキース及び提出作品の評価の平均
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）実地体験型PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	必要な情報は適宜研究室にて用意する
参考書
オフィスアワー	毎週水曜日13：00〜17：00、毎週木曜日14：30〜17：00、場所：デザイン研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目	デザイン基礎Ⅰ、Ⅱの履修後が望ましい。
発展科目	デザイン研究Ⅰ
その他	デザインを卒業研究とする学生は必修

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	実践的デザインワークの研究、絵本、光デザインの各種演習を行う。
Key Word(s)	design work
学修内容	・ガイダンス課題制作・光のデザイン／第１０回〜第１５回空間における光の演出の演習、又は光を伴う形の造形演習・椅子のデザイン／第１6回〜第30回ダンボールを素材に椅子のデザイン製作を行う。（構造と造形の研究）
事前・事後学修の内容