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科目の基本情報
| 開講年度 | 2020 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・教科に関する専門科目(A類)・美術 | |
| 科目名 | デザイン | |
| でざいん | ||
| design | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, A 類 学部(学士課程) : 2年次 70 期生 学部２年次以外の学生も受講可であるが、使用機材の数的制限から受講前に担当教員に要相談。 |
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| 卒業要件の種別 | 必修 美術教育コース学生必修 |
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| 授業科目名 | 基礎デザインⅡ | |
| きそでざいんに | ||
| basic design Ⅱ | ||
| 単位数 | ② 単位 | |
| ナンバリングコード | educ-arts-ARTS2031-002
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
通年 |
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| 開講時間 |
火曜日 9, 10時限 |
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| 開講場所 | 美術棟２階デザイン教室 | |
| 担当教員 | 岡田博明 | |
| OKADA, Hiroaki | ||
| SDGsの目標 |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 美術教育専攻2年生必修。 基礎的なデザイン表現を映像メディアを含む平面・立体作品制作を通じて研究し同時に 現代的な意匠権（知的財産）の意識も高める。 デザイン基礎Ⅰで行った「構成」に目的、機能を組み合わせる事で基礎的なデザイン表現を習得する。 またデザイン表現に置ける基礎的な映像とコンピューター技術の習得のため、本授業の課題提出は全てコンピューターデータによる物とする。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 画像（ポスター）、イラストレーション、マーク、ロゴなどをコンピューターを利用して、クオリティーの高いデザイン作品を作成できるようになる。 |
| 学修の到達目標 | デザイン表現に於ける基礎的な映像とコンピューターグラフィックス技術の習得 デザインに於ける意匠権（知的財産）の意識向上 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 各課題のエスキース及び提出課題作品の評価の平均。 |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 | |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | 特になし、必要な資料は研究室で用意する。 |
| 参考書 | 特になし、必要な資料は研究室で用意する。 |
| オフィスアワー | 毎週（教授会の無い）水曜日13：00〜17：00、場所：デザイン教室 |
| 受講要件 | 原則として受講は基礎デザインⅠを履修した者とする。 |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | デザイン研究Ⅰ、Ⅱ |
| その他 |
美術教育コース２年生必修 課題の順番は状況によって変わる場合がある。 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 基礎デザイン、マーク、四方連続模様、ポスター、写真、CG, 意匠権、知的財産、 |
|---|---|
| Key Word(s) | basic elements of design |
| 学修内容 | 第１回〜第５回 課題１：ガイダンス／デザインに於けるコンピューターの活用 第６回〜第１０回 課題２：コンピューターによるマークデザインと意匠権（知的財産）の意識向上 ・ドロー系ソフトウェアによるマークデザインの制作と意匠権に関する調査 第１１回〜第１５回 課題３：画像を中心としたポスターデザインの制作／／第１３回〜第１９回 ・映像による表現として、写真の撮影技法、加工の初歩的技術習得、目的と手法の研究 第１６回 課題５：四方連続文様の制作 ・基本形体とその連続による文様のシミュレーションをドロー系ソフトウェアによって演習する 第17回〜第23回 課題６：観察に基ずく装飾文様又はテキスタイルパターンの制作をコンピューターにより行う。 ・ペン（白と黒）によるモチーフの細密描写 ・細密描写を基にしたパターンの原画制作 ・ペイント系ソフトウェアによる連続文様の制作 第24回〜第30回 課題４：絵本 連続したイラストレーションによる絵本の実制作 ・絵本のデザイン（３歳〜５歳の児童用の絵本）／／第２回〜第９回 PBL方式での課題進行。 デザインにあたり、グループ毎に条件に必要な情報を収集、討論によりテーマを決定し 制作は個人レベルで行う |
| 事前・事後学修の内容 |