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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・社会

科目名	地理学
	ちりがく
	Geography

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 69,70,71 期生
卒業要件の種別	選択必修 AⅡ類（社会科教育コース）において、地理学で卒論を書く学生の選択必修科目
授業科目名	水文学概論
	すいもんがくがいろん
	Introduction to Hydrology
単位数	2 単位
ナンバリングコード	edu-sosc-GEOG3023-002

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	宮岡邦任
担当教員	MIYAOKA Kunihide
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	地域における水資源管理や水環境政策については、近年の地球環境変化や社会環境の変化に適応しながら構築していく必要がある。学校現場においても水を素材とした地理教育を考えたときに，最低限の水文学的な基礎知識は必ず必要になる．以上のような背景から，本講義では，水文学の基礎知識を習得することを目標に，具体的にいくつかの地域における水文環境や環境問題を事例に解説していく．
学修の目的	小中高で扱われる地理学の内容の中で，特に環境・防災に関連する部分での地理学の専門知識の必要性を理解する。
学修の到達目標	地域の環境・自然災害などの問題について，水文循環を通して理解できるようになる．
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	筆記試験80％，課題提出20％
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育地域理解・地域交流の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	学校現場における社会科授業において、地理学の専門的視点に立って教科書の内容と関連づけられるような構成を心がける。
教科書	教科書は用いず，必要に応じて資料を配付する．
参考書	適宜紹介する
オフィスアワー	金曜日16:20～17:50 時間外でも，事前にコンタクトをとれば随時対応する． miyaoka@edu.mie-u.ac.jp
受講要件	地理学概論が履修済みであること。自然地理学概論を履修済みあるいは本講義と並行して履修していること。地理学専攻生は2年次での履修が望ましい。
予め履修が望ましい科目	地理学概論，共通教育における自然地理学に関する科目
発展科目	水文学特論
その他	色鉛筆（12色程度），定規，電卓（四則計算ができる程度）を常に持参すること。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	地域、水環境
Key Word(s)	region,　hydrological conditions
学修内容	１．Intoroduction ２．流域の概念３．降水４．蒸発散５．河川水６．湖沼水７．地下水８．水質Ⅰ（現場での測定）９．水質Ⅱ（実験室での分析）１０．河川水-地下水の交流関係１１．地域における水文環境１２．水利用１３．小学校教科書での水文学の扱われ方１４．中学校教科書での水文学の扱われ方１５．身近な水文環境を考える１６．試験
事前・事後学修の内容	地理学概論レベルの地形図読図ができるように復習しておくこと。