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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	医学部医学科・臨床実習

受講対象学生	学部(学士課程) : 4年次, 5年次, 6年次
選択・必修	必修
授業科目名	神経内科学
	しんけいないかがく
	Neurology
単位数	単位
ナンバリングコード	CMED

開放科目	非開放科目
開講学期	スケジュール表によるクリニカルクラークシップ概要に記載される神経内科各週間スケジュールと臨床実習表に記載の年間スケジュールを参照する。
開講時間	実習科での業務スケジュールにより変更される場合がある。
開講場所	三重大学医学部附属病院　８階南病棟、８階南病棟カンファレンス室、外来棟５階ホール、筋電図室、外来棟２階37-41診察室、および三重県内における神経学会教育施設・准教育施設
担当教員	冨本秀和、〇谷口　彰、伊井裕一郎、松浦慶太、新堂晃大、田村麻子、松山裕文、石川英洋、加藤奈津子、水谷あかね、平田佳寛、西口大和、中村直子、宇都宮貴哉、掃部俊貴、佐藤正之、吉丸公子
担当教員	TOMIMOTO, Hidekazu, 〇TANIGUCHI, Akira, II, Yuichiro, MATSUURA, Keita, SINDO, Akihiro, TAMURA, Asako, MATSUYAMA, Hirofumi, ISHIKAWA, Hidehiro, KATO, Natsuko, MIZUTANI, Akane, HIRATA, Yoshinori, NISHIGUCHI, Yamato, NAKAMURA Naoko, UTSUNOMIYA, Takaya, KAMON, Toshitaka, SATOH, Masayuki , YOSHIMARU, Kimiko
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	脳神経内科医によるチーム医療の一員として、神経疾患に対する問診法と診察法を取得する。そして局在診断・病態診断を理解し、問題解決に向けた学習方法とプレゼンテーション能力を身につける。そのために入院患者のみならず外来患者の診療にも、指導医の監視の下に診療に参加する。
学修の目的	診療参加型臨床実習を行うことで、教室での講義の延長ではなく、実際の臨床現場で医療チームの一員として、実践の医療を学ぶ。指導医による指導、監視の下に神経疾患の診療業務を分担しながら、医師となるための知識・思考法・技能・態度・習慣等を身につける。
学修の到達目標	医学教育モデル・コア・カリキュラムに定められる以下の項目が学習到達目標となる。 A-1～9, B-1-3), B-2-2), B-3～4, C-2-2)-3), C-3-3), C-4-1)-5), D-2, D-4, D-12-4), D-13-3),D-13-4), D-14-4)-(1), D-15-1)～3), E-4-3)-(1)～(5), E-5-3)-(1)～(2), E-8, F-1-7)～9), F-1-19), F-1-32)～34), F-2-14)15), F-3-1)～5), G-1, G-2-1)～12), G-2-19), G-2-21), G-2-23), G-2-31)～34), G-3, G-4-1)-(1), G-4-4) 上記内容は脳神経内科での臨床実習において、頻繁に遭遇する疾患、病態であり、事前予習を行い知識を確認することが求められる。また医師、医療者が身につけるべき態度・習慣・医療保険制度に関わる内容について目を通しておくことが望ましい。さらに、以下のことができるようになる。・神経学的症候や病態の意味を正しく理解し、適切な神経学的所見をとる・病歴や神経学的所見から局在診断・病態診断を行う・総回診などの場を通して適切にプレゼンテーションを行う・鑑別疾患から必要な神経生理、神経放射線、神経病理を挙げ、結果を理解する・治療方法を含む、今後の診療方針を立てる・POMR方式で診療録に記載する
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○「態度」・豊かな人間性と高い倫理観を持って行動できる。 ○「態度」・科学的根拠に基づいて考え、判断することができる。 ○「態度」・地域医療の実践に必要な使命感と責任感を有している。 ○「態度」・生涯を通して自らを高めていく態度と医科学の進歩を追求する研究心を持っている。 ○「技能」・患者の身体的、ならびに社会心理的状況を科学的、統合的に評価し、全人的医療を実践できる。 ○「技能」・医学・医療の国際化に対応できる「語学力」「自己表現力」「多文化理解力」を有している。 ○「技能」・医療チームで必要な「コミュニケーション力」「リーダーシップ」「協調性」を理解し、多職種連携によるチーム医療に参加することができる。 ○「知識」・医療実践に必要な医学・医療の知識を修得している。 ○「知識」・社会人と医療人に求められる豊かな知識と教養を有している。 ○「知識」・地域と国際社会で求められる保健・医療・福祉を理解している。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	総括試験：記述試験（50％）、論述＋口頭試問（50％）、計100％（合計60％以上で合格）
授業の方法	講義実習
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）問題自己設定型PBL プロジェクト型PBL 実地体験型PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	実習終了時のアンケートを担当教官全員が共有し、フィードバックすることで授業の改善を図っている
教科書	内科学（朝倉書店）、ベッドサイドの神経の診かた（南山堂）、臨床神経内科学（南山堂）、神経症候学を学ぶ人のために（医学書院）
参考書	脳卒中治療ガイドライン2015、神経局在診断（文光堂）、臨床のための神経機能解剖学（中外医学社）、神経診断学を学ぶ人のために（医学書院）
オフィスアワー	毎週月曜日～金曜日、8:00～17:00、附属病院８南病棟谷口　彰不在時は脳神経内科医師あるいは医局秘書（内線 5494）を通じて連絡。
受講要件	４年次に実施される、CATO（医療系大学共用試験実施機構）によるCBT（Computer Based Test）、OSCE（客観的臨床能力試験）に合格していること。
予め履修が望ましい科目	医学科１年から４年次までに履修、合格が求められている全科目。
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	脳神経内科、神経局在診断、脳卒中、神経変性疾患、運動異常症、てんかん、頭痛、末梢神経障害、ミオパチー、運動ニューロン疾患、パーキンソン病、パーキンソン症候群、脊髄小脳変性症、認知症、
Key Word(s)	Neurology, Neurologic localization, Stroke, Neurological degenerative disorder, Movement disorder, Epilepsy, Headache, Peripheral neuropathy, Myopathy, Motor neuron disease, Parkinson's disease, Parkinson syndrome, Spinocerebellar degeneration, Dementia
学修内容	原則として、４年次は県内の教育施設・准教育施設、５年次は大学病院において、入院患者および外来患者を対象に、診療参加型臨床実習を行う。それぞれ２週間を１タームとし、最終日には総括試験を行う。詳細は臨床実習要項を参考のこと。
事前・事後学修の内容	内科学（朝倉書店）ベッドサイドの神経の診かた（南山堂）臨床神経内科学（南山堂）神経症候学を学ぶ人のために（医学書院）脳卒中治療ガイドライン2015 神経局在診断（文光堂）臨床のための神経機能解剖学（中外医学社）神経診断学を学ぶ人のために（医学書院）

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