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科目の基本情報

開講年度 2020 年度
開講区分 生物資源学部
受講対象学生 海洋生物資源学科・海洋生物資源学教育コース
学部(学士課程) : 4年次
選択・必修 必修
学部必修
授業科目名 卒業研究(海洋生物資源学教育コース)
そつぎょうけんきゅう（かいようせいぶつしげんがくきょういくこーす）
Graduation Thesis
単位数 4 単位
ナンバリングコード
BIOR-Comn-4015-001
開放科目 非開放科目　　 　
開講学期

通年
開講時間
開講場所

担当教員 神原淳(生物圏生命科学科)，〇古丸明(生物圏生命科学科)，吉岡基(生物圏生命科学科)，吉松隆夫(生物圏生命科学科)，河村功一(生物圏生命科学科)，石川輝(生物圏生命科学科)，原田泰志(生物圏生命科学科)，森川由隆(生物圏生命科学科)，木村妙子(生物圏生命科学科)，倉島彰（生物圏生命科学科)，金岩稔(生物圏生命科学科)，宮崎多恵子(生物圏生命科学科)，一色正(生物圏生命科学科)，淀太我(生物圏生命科学科)，田口和典(生物圏生命科学科)，船坂徳子（生物圏生命科学科），伯耆匠二(生物圏生命科学科)，森阪匡通(附属鯨類研究センター)，筒井直昭（生物圏生命科学科）
KOHBARA, Jun; 〇KOMARU, Akira; YOSHIOKA, Motoi; YOSHIMATSU, Takao; KAWAMURA, Kouichi; ISHIKAWA, Akira; HARADA, Yasushi; MORIKAWA, Yoshitaka; KIMURA, Taeko; KURASHIMA, Akira; KANAIWA, Minoru; MIYAZAKI, Taeko; ISSIKI, Tadashi; YODO, Taiga; TAGUCHI, Kazunori; FUNASAKA, Noriko; HOUKI, Shoji; MORISAKA, Tadamichi; TSUTSUI, Naoaki
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要 各教育研究分野の指導教員のもとで，研究のテーマ設定と計画立案を行い，必要な情報を収集しながら実験・分析を行う．さらに，得られたデータを解析してまとめ，その成果についてのプレゼンテーションと論文作成を行う．
学修の目的 以下に示した事ができるようになることを目的とする。
１）研究テーマに関する計画を自分で立てて、実施する。２）得られた実験データの解析を行い、客観的に示す。３）得られたデータにもとづいて、過去の知見をふまえて論議をする。４）成果をわかりやすく、論文としてまとめる。さらにプレゼンテーションソフトにより研究内容を口頭で発表し、質問･コメントに的確に答える。
学修の到達目標 与えられた制約のもとで計画的・自主的・継続的に研究を行い，専門技術に関する知識とそれらを問題解決に応用できる能力を養うとともに，実験デザイン能力やコミュニケーション能力も身に付ける.
ディプロマ・ポリシー
○ 学科・コース等の教育目標
○ JABEE 関連項目
○幅広い教養と倫理観、国際感覚を身につけ、豊かな人間性を有している。
○生命、環境、食料、健康等に関する生物資源学の基本的な知識と技術、経験を有している。
○科学的で論理的な思考を展開することができ、計画的に問題の解決に取り組むことができる。
○豊かなコミュニケーション能力を持ち、他者と協力して行動することができる。
○社会の変化に柔軟かつ自律的に対応し、発展的に生きていくことができる。
○ 全学の教育目標
感じる力
  • 　感性
  • 　共感
  • ○主体性
考える力
  • ○幅広い教養
  • ○専門知識・技術
  • ○論理的・批判的思考力
コミュニケーション力
  • ○表現力(発表・討論・対話)
  • 　リーダーシップ・フォロワーシップ
  • ○実践外国語力
生きる力
  • ○問題発見解決力
  • 　心身・健康に対する意識
  • ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準 取り組み(50%)，プレゼンテーション(20%)，卒業論文(30%)
授業の方法 演習 実験 実習

授業の特徴

PBL

特色ある教育

プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業
グループ学習の要素を加えた授業
その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）

英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書 指導教員から指示する
参考書
オフィスアワー 指導教員による卒業研究指導は，教員室および実験室にて随時行う．
受講要件 なし
予め履修が望ましい科目 コースが指定する必修科目や選択必修群科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL
キーワード 実験計画，情報収集，実験・分析，データ解析，プレゼンテーション，論文作成
Key Word(s) Plan, Survey, Examination, Analysis, Presentation, Academic writing
学修内容 指導教員と相談の上，個別に論文課題を決定し，卒業研究を実施する．
各教育研究分野の指導教員と，自分の興味あることや自分の将来についての希望ならびに教育研究分野の中の研究テーマの方向性を話し合い，よく検討する．研究のテーマを決め，その目的と到達目標定める．研究の実施計画を立案する．研究を進める上に必要な手法や文献情報を検索し収集する．実験を段階的に遂行する．一連の実験で得られたデータを整理・解析しながら計画に沿って実験を進める．最終的に得られた成果を文献資料とも比較しながら解析して取りまとめ，卒業論文を仕上げる．また，その成果についてのプレゼンテーションを卒業研究発表会で行う．
事前・事後学修の内容 課題に関し，計画・立案・実験の実施・取りまとめ・資料収集・解析・プレゼンテーション・論文作りなど，指導教員と良く相談しながら積極的な姿勢で取り組む．教員と論議を行い、適宜、解析方法、プリゼンテーション、論文等、不断の努力でより良い研究にしていく姿勢が重要である。

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