三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・保健体育

科目名	体育実技
	たいいくじつぎ
	Physical Education and Exercise

受講対象学生	教育学部学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	剣道
	けんどう
	Kendo(Japanese Fencing)
単位数	１単位
ナンバリングコード	educ-phed-PHED2016-006

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	水曜日 3, 4時限
開講場所	屋内トレーニング場
担当教員	細野信幸（教育学部非常勤講師）
担当教員	HOSONO, Nobuyuki
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	「剣道」は古来より「礼に始まり、礼に終わる」と言われるように常に礼を尊び厳格な礼儀作法で行われてきたことから、現代、礼儀を重んじる態度を育成するのに特に効果的である。剣道を通じて武道の精神を理解し、楽しく取り組める剣道の指導に心がけたい。
学修の目的	実際に現場に立って、剣道の授業、および課外活動を指導するにあたり、基本的な指導が出来るだけの理論的、技術的な力をつける。
学修の到達目標	剣道の精神を理解し、礼儀作法を身に付け剣道用具を正しく取り扱うことができ、剣道のルール、体さばきや竹刀の振り方などの基本となる技術を習得している。木刀による剣道基本技稽古（元立ち・掛かり手）９本を習得し、基本技の稽古及び稽古の実践にいかせるよう努力する．
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感　主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	実技試験（８０％）とレポート（２０％）
授業の方法	実技
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫	授業評価アンケートの結果などを参考にして、次年度の授業改善を図る。
教科書	必要に応じて適宜資料を配付する。
参考書
オフィスアワー	保健体育講座（大隈節子）
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	剣道
Key Word(s)	Kendo(Japanese Fencing)
学修内容	第１回　剣道の意義と特性（安全上の諸注意）・授業（剣道）目標（ねらい）・ガイダンス第２回　用具の説明・着装および取り扱い方第３回　木刀による剣道基本技稽古法の説明および実践（１・２・３本目）　礼の仕方（坐礼・立礼）第４回　木刀による剣道基本技稽古法の説明および実践（４・５・６本目）　構えの解説第５回　木刀による剣道基本技稽古法の説明および実践（７・８・９本目）　素振りについて第６回　基本動作の実践　体さばき、素振り、稽古・試合における作法第７回　一本打ちの技（正面・小手・胴・突き）および連続技第８回　払い技・体当たり技・引き技　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第９回　抜き技・すりあげ技第10回　出ばな技・返し技第11回　打ち落とし技第12回　稽古・試合および審判法①（ごく簡易な稽古・試合を中心に）第13回　稽古・試合および審判法②（簡易な稽古・試合を中心に）第14回　稽古・試合および審判法③（発展した稽古・試合を中心に）第15回　授業の総括（反省と今後の課題）
事前・事後学修の内容	毎回の授業内容（主に実技内容）を記録していくこと。