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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・理数・生活系教育領域

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修	選択
授業科目名	家庭科教育特論Ⅱ
	かていかきょういくとくろんに
	Home Economics Education II
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-EDHO-4

開放科目	非開放科目
開講学期	前期集中
開講時間
開講場所	教育学部１号館
担当教員	小清水　貴子
担当教員	KOSHIMIZU Takako
実務経験のある教員	【実務経験】中・高等学校家庭科教員として教職に従事【講義内容との関連性】実務経験より得た知識，技術等を活かして，家庭科の教材研究や学習指導に関する実践的な指導を行う。
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	家庭科教育の各領域の授業実践を取り上げ，授業を構成する要素を分析し，カリキュラム，学習目標，教材，授業展開，指導方法，評価等に関する課題について検討・吟味する。
学修の目的	児童・生徒の生活経験の実態をふまえて，家庭科教育学として指導内容と指導法について，実践的な視点から考究する。家庭科で育成をめざす能力に対して，生活の営みに係る見方・考え方を働かせた指導内容の工夫や効果的な指導法について検討する。
学修の到達目標	家庭科教育の授業実践事例の分析を通して，家庭科の授業設計における課題を考察し，改善策を提案することができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	報告時の資料・レジュメおよび報告内容の評価と，授業終了後のレポート課題を総合して判断する。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	必要に応じて資料を配布する。
参考書	伊藤葉子編著『授業力UP　家庭科の授業』日本標準
オフィスアワー	質問等がある場合はメールにてご連絡ください。学内連絡先：磯部由香，金曜日12:00～13:00
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	家庭科教育特論演習II
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	授業実践分析，指導法
Key Word(s)	Class practice analysis, Teaching methods
学修内容	第１回　家庭科教育における授業設計第２回　授業実践分析と検討１（家族・家庭生活領域）第３回　授業実践分析と検討２（保育領域）第４回　授業実践分液と検討３（高齢者領域）第５回　授業実践分析と検討４（食生活領域）第６回　授業実践分析と検討５（衣生活領域）第７回　授業実践分析と検討６（住生活領域）第８回　授業実践分析と検討７（消費生活領域）第９回　授業実践分析と検討８（資源・環境領域）第10回　指導法の検討１（実技指導における技能の習得）第11回　指導法の検討２（体験学習における学習活動）第12回　指導法の検討３（学習目標と教材選択）第13回　指導法の検討４（ICTを活用した授業設計）第14回　指導法の検討５（地域と連携した授業設計）第15回　まとめ
事前・事後学修の内容	授業計画にそって課題に対して，事前に各種資料を用いて授業研究の調査を行う。その結果を，講義時に報告・討議する。講義後は課題についてレポートにまとめる。

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