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科目の基本情報
| 開講年度 | 2020 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・教科に関する専門科目(A類)・音楽 | |
| 科目名 | 声楽（合唱） | |
| せいがく（がっしょう） | ||
| Voca music(choir) | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, A 類 学部(学士課程) : 2年次 71 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 必修 |
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| 授業科目名 | 声楽（合唱）1 | |
| せいがく（がっしょう）１ | ||
| Voca music(choir)1 | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| ナンバリングコード | educ-musi-MUSI2013-001
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
月曜日 3, 4時限 |
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| 開講場所 | 教育学部音楽棟2階アンサンブル室 | |
| 担当教員 | 馬場 浩子（名古屋芸術大学教授） | |
| Hiroko BABA | ||
| 実務経験のある教員 | ①公立高校音楽教師の経験 S.58.4月～S.63.3月 三重県立四日市高等学校普通科非常勤講師・同高校通信科専任講師 ②文化庁・文化芸術による子供のための育成事業派遣講師 2003年より現在まで、三重県四日市市内の公立中学校、小学校において合唱指導者と演奏家として務める。 毎年、秋に各校で開催される合唱コンクールに向けて小、中学生のクラス合唱、学年合唱の指導を3回づつ行っている。 |
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| SDGsの目標 |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 学校教育での合唱が果たす役割を学び、音楽創りと共に指導力も養っていく。実践のクラスレッスンとする。歌うこと（合唱）で身体への好影響があることも医学的観点から考察する。指揮をすることと歌うこと、両面の演習を行う。同声合唱の比較的平易な楽曲を取り上げる。アカペラとピアノ伴奏付き、両方の作品でより良いアンサンブルを構築していく。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 合唱の社会的な貢献度と学校教育でのコミュ二ケーション強化を計るため、歌う側、指導される側の両面に立ち、音楽と向き合える技術を身につける。ハーモニー、調性感、言葉の抑揚、音楽的な構成を構築できる能力を身につける。将来を見据えて学校教育での授業に役立つよう、声をあわせること（心通わせることも）の技術を研究していく。 |
| 学修の到達目標 | 学校教育としての合唱の在り方を、深く究め、実践と指導力を獲得する。より質の高いハーモニー創りを目指す。邦人作品だけでなく、教会音楽（ポリフォニー）にも触れ、様式の違いや歴史の中での音楽の役割、文化の違いを比較して、合唱の多様性に対応できる能力を身につける。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | ・学習態度50％ 事前学修、事後学修も含め意欲的に授業に取り組めているかの判断をする。 ・試演(試験)50％ 歌唱と指導の両面から「学習の目的」の到達を計る。 |
| 授業の方法 | 演習 実技 |
| 授業の特徴 |
その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | 受講生の合唱経験やパートバランスを考慮して、授業内容に反映させる |
| 教科書 | 学校教育で取り上げられている楽曲から選曲する。 |
| 参考書 | 指揮法や発声法の教本など、必要な場合は適宜指示する。 |
| オフィスアワー | 金曜日１２：００～１３：００ 場所/ 小畑研究室 obata@edu.mie-u.ac.jp |
| 受講要件 | 「声楽研究1」及び「声楽研究2」を履修済みであること |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 合唱の実践と指導 |
|---|---|
| Key Word(s) | Chorus practice and instruction |
| 学修内容 | 1．ガイダンス 授業内容について 2．合唱の形態と歌うことの効能について。演習 3．合唱指導の基本と演習 4．ポリフォニーとホモフォニーについて。演習 5．日本語の抑揚について。演習 6．様式の違いを比較する。演習 7．合唱と指導の演習① 8．合唱と指導の演習② 9．合唱と指導の演習③ 10．合唱と指導の演習④ 11．合唱と指導の演習⑤ 12．合唱と指導の演習⑥ 13．合唱と指導の演習⑦ 14．試演（試験） 15．試演（試験） 2．～13．にはポリフォニー2曲程度。邦人作品の同声合唱曲4~5曲程度を課題とする。 |
| 事前・事後学修の内容 | 課題曲の予習（音取り、ディクション）をする。指導（指揮）については基礎トレーニングを反復練習する。 |