三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	英語学演習 Z
	えいごがくえんしゅう Z
	Seminar in English Linguistics Z
単位数	2 単位
ナンバリングコード	humn-cult2100-225

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	服部範子
担当教員	HATTORI, Noriko
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	句や文レベルの英語音声の特徴について理解し、自ら集めた音声資料を調音音声学および音響音声学の観点から正確に記述・分析できるようになる。
学修の目的	英語母語話者が無意識のうちにもっていると考えられる英語音声に関する知識を明らかにしていく。
学修の到達目標	英語の超分節音的特徴について調音および音響の側面から理解を深め、英語音声資料の記述と分析方法を身につける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。　変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。　人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。　変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。 ○自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。　国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業時の発表、課題（40%）、レポート(40%)、試験（20％）
授業の方法	演習実習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 Moodleを活用する授業英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業改善の工夫	発音・リスニング練習と音声分析の実習指導も授業時間内に行います。
教科書	なし。
参考書	Dwight Bolinger. Intonation and Its Parts: Melody in Spoken English. Stanford University Press. Aniruddh D. Patel. Music, Language, and the Brain. Oxford University Press. 服部範子『入門英語音声学』研究社出版．2012年．その他については授業時に指示します。
オフィスアワー	オフィスアワー：火曜日12:30～13：30
受講要件
予め履修が望ましい科目	「言語科学概論A」を履修済み、もしくは平行して履修していることが望ましい。
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	英語、音声学、音韻論
Key Word(s)	English, phonetics, phonology
学修内容	授業計画第１回：英語の超分節音的特徴について第２回：ピッチアクセントとストレスアクセントについて第３回：イントネーション句と３つのTについて第４回：イントネーションの果たす役割について第５回：英語の文強勢について第６回：英語のイントネーションの型について第７回：イントネーションとリズムの関係について第８回：リズムの観点から見た世界の言語について第９回：日英語のリズム比較について（先行研究）第１０回：リズム・メトリックスを用いた最近の研究動向について第１１回：英語音声資料の記述・分析方法について第１２回：録音と分析の実際第１３回：分析結果の発表第１４回：分析と今後の課題についてのディスカッション第１５回：まとめ
事前・事後学修の内容	授業内容について理解を深めるために定期的に課題を出します。次回までの予習範囲については毎回授業時に指示します。

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