三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教養教育・教養統合科目・地域理解・日本理解

受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次
授業科目名	法学Ｂ
	ほうがくびー
	Law B
授業テーマ	民主主義を古典で読む
単位数	2 単位
ナンバリングコード	libr-comp-LAWS1112-001

開放科目	非開放科目
分野	社会（2014年度（平成26年度）以前入学生対象）
開講学期	前期
開講時間	月曜日 1, 2時限
開講場所
担当教員	髙橋　秀治（人文学部）
担当教員	TAKAHASHI Hideharu
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	ジャンージャック・ルソー（Jean-Jacques Rousseau, 1712-1778）がフランス革命の世紀である18世紀に著した『社会契約論』の和訳をテキストとして、履修者で輪読し、疑問点や問題点、意義などを議論する。
学修の目的	社会科学の古典に触れながら、自由や平等の意味、民主主義、国民主権、少数意見の保護、共和制といった、近代国家を形作っている社会契約論の基本的なアイデアに触れて、理解することができる。
学修の到達目標	社会契約論についての理解を深めることにより、古典と関連づけながら、現代社会にみられる格差問題や、国家と国民の関係のあり方などの諸問題を考察することができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業での討論への参加70％、moodleへの書き込み30％、計100％。
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 Moodleを活用する授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	Moodle を使って、各回、フィードバックをする。
教科書	ジョンージャック・ルソー（中山元訳）『社会契約論／ジュネーヴ草稿』（光文社古典新訳文庫、2008年）
参考書	ジャンージャック・ルソー（中山元訳）『人間不平等起源論』（光文社古典新訳文庫、2008年）など
オフィスアワー	毎週月曜日10：30～12：00、場所：人文学部専門校舎4Ｆ高橋研究室
受講要件	特になし。
予め履修が望ましい科目	特になし。
発展科目	日本国憲法
その他	人数制限（30名）をするので、受講希望者は必ず第１回授業に出席してください。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	近代社会、近代立憲主義、市民革命、社会契約論、自然法、自由、平等、ジャンージャック・ルソー、民主主義、国民主権
Key Word(s)	modern society, modern constitutionalism, people's revolution, social contract, natural law, freedom and liberty, equality, Jean-Jacques Rousseau, democracy, popular sovereignty
学修内容	第1回　ガイダンス第2回　市民革命の時代と社会契約論　第3回　最初の社会について（『社会契約論』第1篇第1章～第3章）第4回　奴隷について（『社会契約論』第1篇第4章、第5章）第5回　社会契約について（『社会契約論』第1篇第6章、第7章）第6回　社会状態について（『社会契約論』第2篇第8章、第9章）第7回　主権について（『社会契約論』第2篇第1章、第2章）第8回　一般意志について（『社会契約論』第2篇第3章～第5章）第9回　法について（『社会契約論』第2篇第6章、第7章）第10回　立法者について（『社会契約論』第2篇第8章～第10章）第11回　立法について（『社会契約論』第2篇第11章、第12章）第12回　政府について（『社会契約』第3篇第1章～第10章）第13回　政府体について（『社会契約論』第3篇第11章～第18章）第14回　公民宗教などについて（『社会契約論』第4篇第1章～第9章）第15回　まとめ（以上はあくまでも大まかな予定です。詳細は第1回ガイダンス時に相談して決めます。）
事前・事後学修の内容	（予習）各回ごとに担当者を決めて、担当者は、テキストの内容を要約したレジュメを用意する。それ以外の履修者は、予習として、テキストを通読し、疑問点や問題点を整理する。（復習）各回の担当者は、授業終了後、テキストの内容や当日の議論の概要を moodle にアップロードし、それ以外の履修者はそれにコメントをつける。

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