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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教養教育・教養統合科目・地域理解・日本理解

受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次
授業科目名	政治学Ｂ
	せいじがくびー
	Political Science B
授業テーマ	日本政治の構図
単位数	2 単位
ナンバリングコード	libr-comp-POLI1112-001

開放科目	非開放科目
分野	社会（2014年度（平成26年度）以前入学生対象）
開講学期	前期
開講時間	木曜日 3, 4, 5, 6時限
開講場所
担当教員	庄司　貴由（教養教育院）
担当教員	SHOJI Takayuki
実務経験のある教員	【教員名】庄司貴由【実務経験の内容】シンクタンクにおいて調査・研究に従事。【授業内容との関連性】日本の外交問題を調査・研究した知識等を活かし、現実に根差した指導を実施する。
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	TPP、消費税増税、領土問題、憲法改正など、現在、日本政治が直面している課題は枚挙に暇がない。有権者の一人として、これらの在り方を考えるために、政治学の基礎を体系的に学習する。その際、主として日本の政治を手掛かりとし、経済、社会、国際関係との接点を踏まえながら、授業を進めていく。現実政治を規定する政策構造を捉えるための基盤を提供する。
学修の目的	（1）現代日本政治の諸相を理解する。（2）主な用語、概念など政治に関わる基礎知識を習得する。（3）授業で得られた知識に基づき、自らの考えを論理的に説明できるよう基礎を養う。
学修の到達目標	（1）複数の身近な資料に接し、何らかの根拠に基づいて物事を考察・説明できる。（2）グループディスカッションなどを通じ、自らの意見を相対化しながら考察・説明できる。（3）（1）、（2）のいずれか、あるいは双方を自ら繰り返し、独自に議論を深めることができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業参加（ミニッツペーパー、課題提出など）40％、期末試験60％。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	（1）人物写真、歴史文書、映像などを広範に用い、文字情報による理解度の限界を補う。（2）現在進行形の事例を組み込み、日本政治を身近に感じれるような内容を目指す。
教科書	北山俊哉、真渕勝、久米郁夫『はじめて出会う政治学―構造改革の向こうに』第3版、有斐閣、2009年。
参考書	苅部直、宇野重規、中本義彦編『政治学をつかむ』有斐閣、2011年。その他のものは、授業中に紹介する。
オフィスアワー	第4週を除き水曜日15時～16時。会議などで不在になる場合もあり得るので、メールで事前に予約して下さい。
受講要件	なし。
予め履修が望ましい科目	なし。
発展科目	なし。
その他	基本的には、授業計画通りに進めていく。ただし、学生の反応や理解度を確認しながら、適宜授業の中身を柔軟に調整していきたい。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	国会、内閣、政党、公共財、トランスナショナル（脱国家的）
Key Word(s)	National Diet, Cabinet, Political Party, Public Goods, Transnational
学修内容	第１回　イントロダクション第２回　鉄の三角同盟第３回　官と民第４回　企業との交わり第５回　選挙第６回　国と地方の関係第７回　マスメディアの機能と役割第８回　国会第９回　内閣と総理大臣第１０回　官僚第１１回　米ソ冷戦第１２回　ポスト冷戦の世界第１３回　交渉プロセス第１４回　トランスナショナルな関係第１５回　試験第１６回　まとめ
事前・事後学修の内容	・事前学修：新聞、ニュースなどに接するとともに、参考書の該当部分を一読し、まとめておく。・事後学修：授業中に配布された資料、作成したノートなどに再度目を通す。分からない人物や出来事については、たとえば、阿部齊、内田満、高柳先男編『現代政治学小辞典』新版、有斐閣、1999年、などで確認するとよい。