三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	生物資源学部

受講対象学生	生物圏生命化学科・生命機能化学教育コース学部(学士課程) : 3年次
選択・必修	必修教育コース必修科目
授業科目名	生命機能化学実験実習５
	せいめいきのうかがくじっけんじっしゅう5
	Experiment in Biofunctional Chemistry 5
単位数	1 単位
ナンバリングコード	BIOR-Life-2135-005

開放科目	非開放科目
開講学期	前期後半
開講時間	火曜日 5, 6, 7時限; 木曜日 5, 6, 7時限; 金曜日 5, 6, 7時限実験の進行によっては８時限目以降にかかる場合もある。
開講場所	化学第3実験室（１F)と化学第4実験室（２F)　木村、國武、奥村、竹林
担当教員	竹林慎一郎、奥村克純、國武絵美、木村哲哉
担当教員	KIMURA, Tetsuya KUNITAKE, Emi OKUMURA, Katsuzumi TAKEBAYASHI, Shin-ichiro
実務経験のある教員	木村哲哉：公設試験所にて研究、依頼分析業務
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	核酸の抽出および検出、電気泳動、動物細胞の培養、そして微生物の形質転換に関する基本的な実験技術を教授し、実験内容・結果を簡潔に説明する能力を身につける。
学修の目的	卒論研究をはじめとする専門的研究を遂行するために、微生物や動物培養細胞の取り扱い、そして核酸に関する実験技術とデータ解析手法の基礎を学ぶ。
学修の到達目標	教員や実験テキストの指示を明確に理解し、正確な結果を得るための安全で正しい実験技術を習得する。実施した実験の内容や結果を簡潔に説明する能力を身につける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ JABEE 関連項目　幅広い教養と倫理観、国際感覚を身につけ、豊かな人間性を有している。　生命、環境、食料、健康等に関する生物資源学の基本的な知識と技術、経験を有している。　科学的で論理的な思考を展開することができ、計画的に問題の解決に取り組むことができる。　豊かなコミュニケーション能力を持ち、他者と協力して行動することができる。　社会の変化に柔軟かつ自律的に対応し、発展的に生きていくことができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	レポートと実験への取り組み姿勢を総合して評価する。レポート５０％、実験への取り組み姿勢５０％　（合計が60%以上で合格）
授業の方法	実験
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫	学生の授業評価アンケート等にもとづき,実験内容およびスケジュールの改善, 実験設備の補充,拡充を行う.
教科書	配布プリントを実験テキストとする。
参考書
オフィスアワー	ガイダンス時にアナウンスする。
受講要件	生命機能化学実験実習１から４の全てを履修済みであること.
予め履修が望ましい科目	化学実験、化学概論、微生物学、生化学１および２を受講しておくことが望ましい.
発展科目	卒業研究
その他	教員免許・各種資格取得に関連した科目 (注 : 必ず入学年度の学修（習）要項で確認してください) 白衣を持参すること。

授業計画

各回共通	MoodleのコースURL

第1回	概要
	授業時間内の学修内容	口腔内細胞からのゲノムDNAの抽出とPCR（担当：奥村克純、竹林慎一郎）
	キーワード(Key Word(s))
	事前学修の内容	テキストの該当部分を熟読すること(30分)
	事後学修の内容	その日の操作事項等をノートにまとめ理解すること（３０分）
	自由記述欄
第2回	概要
	授業時間内の学修内容	制限酵素処理／電気泳動、培養がん細胞に薬剤添加（担当：奥村克純、竹林慎一郎）
	キーワード(Key Word(s))
	事前学修の内容	テキストの該当部分を熟読すること(30分)
	事後学修の内容	その日の操作事項等をノートにまとめ理解すること（３０分）
	自由記述欄
第3回	概要
	授業時間内の学修内容	陽イオン交換カラムによるタンパク質分離、薬剤処理したがん細胞の顕微鏡観察および細胞回収（担当：奥村克純、竹林慎一郎）
	キーワード(Key Word(s))
	事前学修の内容	テキストの該当部分を熟読すること(30分)
	事後学修の内容	その日の操作事項等をノートにまとめ理解すること（３０分）
	自由記述欄
第4回	概要
	授業時間内の学修内容	分離したタンパク質の電気泳動（担当：奥村克純、竹林慎一郎）
	キーワード(Key Word(s))
	事前学修の内容	テキストの該当部分を熟読すること(30分)
	事後学修の内容	その日の操作事項等をノートにまとめ理解すること（３０分）
	自由記述欄
第5回	概要
	授業時間内の学修内容	培養細胞からRNA抽出（担当：奥村克純、竹林慎一郎）
	キーワード(Key Word(s))
	事前学修の内容	テキストの該当部分を熟読すること(30分)
	事後学修の内容	その日の操作事項等をノートにまとめ理解すること（３０分）
	自由記述欄
第6回	概要
	授業時間内の学修内容	RNAからcDNAを合成／cDNAを鋳型とした定量的PCR（担当：奥村克純、竹林慎一郎）
	キーワード(Key Word(s))
	事前学修の内容	テキストの該当部分を熟読すること(30分)
	事後学修の内容	その日の操作事項等をノートにまとめ理解すること（３０分）
	自由記述欄
第7回	概要
	授業時間内の学修内容	結果の解析（担当：奥村克純、竹林慎一郎）
	キーワード(Key Word(s))
	事前学修の内容	テキストの該当部分を熟読すること(30分)
	事後学修の内容	レポート作成（８時間）
	自由記述欄
第8回	概要
	授業時間内の学修内容	概要説明、培地作製、微生物の培養（担当：木村哲哉、國武絵美）
	キーワード(Key Word(s))
	事前学修の内容	テキストの該当部分を熟読すること(30分)
	事後学修の内容	その日の操作事項等をノートにまとめ理解すること（３０分）
	自由記述欄
第9回	概要
	授業時間内の学修内容	微生物の顕微鏡観察、微生物の培養（担当：木村哲哉、國武絵美）
	キーワード(Key Word(s))
	事前学修の内容	テキストの該当部分を熟読すること(30分)
	事後学修の内容	その日の操作事項等をノートにまとめ理解すること（３０分）
	自由記述欄
第10回	概要
	授業時間内の学修内容	微生物の顕微鏡観察、微生物の培養（担当：木村哲哉、國武絵美）
	キーワード(Key Word(s))
	事前学修の内容	テキストの該当部分を熟読すること(30分)
	事後学修の内容	その日の操作事項等をノートにまとめ理解すること（３０分）
	自由記述欄
第11回	概要
	授業時間内の学修内容	大腸菌の形質転換、微生物による分泌酵素の検出（担当：木村哲哉、國武絵美）
	キーワード(Key Word(s))
	事前学修の内容	テキストの該当部分を熟読すること(30分)
	事後学修の内容	その日の操作事項等をノートにまとめ理解すること（３０分）
	自由記述欄
第12回	概要
	授業時間内の学修内容	形質転換結果の検討、形質転換体の培養（担当：木村哲哉、國武絵美）
	キーワード(Key Word(s))
	事前学修の内容	テキストの該当部分を熟読すること(30分)
	事後学修の内容	その日の操作事項等をノートにまとめ理解すること（３０分）
	自由記述欄
第13回	概要
	授業時間内の学修内容	組換え酵素の発現解析、大腸菌からのプラスミド抽出（担当：木村哲哉、國武絵美）
	キーワード(Key Word(s))
	事前学修の内容	テキストの該当部分を熟読すること(30分)
	事後学修の内容	その日の操作事項等をノートにまとめ理解すること（３０分）
	自由記述欄
第14回	概要
	授業時間内の学修内容	制限酵素によるプラスミドの切断と電気泳動による解析（担当：木村哲哉、國武絵美）
	キーワード(Key Word(s))
	事前学修の内容	テキストの該当部分を熟読すること(30分)
	事後学修の内容	その日の操作事項等をノートにまとめ理解すること（３０分）
	自由記述欄
第15回	概要
	授業時間内の学修内容	総合討論と片付け（担当：木村哲哉、國武絵美）
	キーワード(Key Word(s))
	事前学修の内容	全体を振り返ること（３０分）
	事後学修の内容	レポートの作成（８時間）
	自由記述欄