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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・国語

科目名	コース専門科目
	こーすせんもんかもく


受講対象学生	教育学部, A 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 4年次期生
卒業要件の種別
授業科目名	日本語教育実習
	にほんごきょういくじっしゅう
	Teaching Practicum in Japanese Language
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-lang-JAPA1042-001

開放科目	非開放科目
開講学期	後期集中集中
開講時間
開講場所
担当教員	林朝子
担当教員	Asako HAYASHI
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	日本語教育の現場での見学・実習を通し、教育の方法・工夫・問題などに気づき、今後の実践・研究に生かす。
学修の目的	様々な日本語教育に対応できる基礎力を身に付ける。
学修の到達目標	教育現場に入ることで、教育の実践を見ることができ、教育上の様々な問題点に気づき解決していく力へとつなげる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。 ○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	レポート、模擬授業、実習先での様子を総合的に評価する。
授業の方法	実習
授業の特徴	PBL 特色ある教育地域理解・地域交流の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書
参考書	随時提示。
オフィスアワー	毎週木曜日昼休み（教育学部１号館４階・林研究室）
受講要件	実習は学外に行くこともあるので、学生教育研究災害傷害保険に加入しておくこと。
予め履修が望ましい科目	日本語教授法（必須）
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	教員養成、教育実習、実習生、学習者
Key Word(s)	teacher training, practice-teaching, teacher training, trainee, learner
学修内容	１）オリエンテーション２）外国語教育と体験談３）～５）教材分析の方法６）～８）授業分析　９）～１１）初級文法の導入と練習方法１２）～１４）教案作成とディスカッション１５）～１８）模擬授業とディスカッション１９）～２１）日本語教育機関見学２２）～４４）各機関での日本語教育支援（定期的に記録ノートの提出とディスカッションを行う）４５）まとめ
事前・事後学修の内容	日本語教授法に関する本などを各自で読んでおくこと。