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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・理科

科目名	地学
	ちがく
	Earth Science

受講対象学生	教育学部学部(学士課程) : 4年次 68 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	地学講義Ⅱ
	ちがくこうぎII
	Earth Science II
単位数	② 単位
ナンバリングコード	educ-scie-GEOL2021-002

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間	金曜日 9, 10時限
開講場所
担当教員	伊藤信成(教育学部理科教育講座)
担当教員	ITOH, Nobunari
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	天文学に関する論文講読を通して、研究論文作成の基礎を身につけるとともに、情報の収集・整理・発信を具体例をもとに体験する。地学専攻の学生を対象とする。
学修の目的	・科学論文の構成を理解できるようになる。・文献調査ができるようになる。・論文の内容を簡潔にまとめて紹介できるようになる。
学修の到達目標	・先行研究を批判的に評価し、当該研究の課題について考えを述べることができる。・自分の興味・関心に基づき、研究計画の立案・実施・評価・報告を行うことができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	発表およびレジュメの内容、質疑応答による議論への取り組みを合わせ、総合的に評価する。
授業の方法	演習実習
授業の特徴	PBL プロジェクト型PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	教科書は特に指定しない。
参考書	現代の天文学　第１～17巻　（日本評論社）
オフィスアワー	毎週火曜日14:30～16:00, 場所地学第一研究室（教育学部１号棟２階）
受講要件	基礎地学Aを履修済であること
予め履修が望ましい科目	基礎物理学A,B 地学講義I
発展科目
その他	夜間観測を行う場合がある。学外での活動を行う場合がある。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	天文学、天文教育、論文講読
Key Word(s)	Astronomy, Astronomical Education, Paper Reading, Presentation
学修内容	第1-2回：　論文の検索方法第3-4回：　レジュメのまとめ方第5-6回：　科学論文講読1：イントロダクション第7-8回：　科学論文講読2：観測方法第9-10回：科学論文講読3：結果・考察第11-12回：教育論文講読1：イントロダクション第13-14回：教育論文講読2：結果・考察第15回：　教育論文講読3：教育論文の現場での活用第16-17回：博物館連携1：移動プラネタリウムについて第18-19回：博物館連携2：中学校での移動プラネタリウム見学第20-21回：博物館連携2：中学校での移動プラネタリウム授業の実施第22-23回：博物館連携3：中学校で授業の振り返り第24-25回：天体観望会の立案第26-27回：天体観望会の実施第28-29回：天体観望会の振り返り第30回：まとめ
事前・事後学修の内容