三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・幼児教育に関する専門科目(A類)

科目名	児童福祉
	じどうふくし
	Child Welfare

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 3年次 70 期生幼児教育コース
卒業要件の種別
授業科目名	社会的養護
	しゃかいてきようご
	Social care
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-pres-SOCI2044-001

開放科目	非開放科目
開講学期	後期集中幼児教育講座の教員に確認すること。
開講時間	後期の集中講義である。
開講場所	教育学部専門校舎２号館４階特別支援教育実習室　を予定
担当教員	郷右近　歩
担当教員	Ayumu GOUKON
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	社会的養護とは、保護者との関係において特別な支援ニーズのある子どもたちを社会的に養育・保護するとともに、養育に困難を抱える家庭の支援を行うことである。本講義では、子どもの発達を支える観点から、社会の現状について学ぶ。
学修の目的	保護者との関係において特別な支援ニーズのある子どもたちを社会的に養育・保護するとともに、養育に困難を抱える家庭の支援を行うことの必要性や意義を理解する。
学修の到達目標	保護者との関係において特別な支援ニーズのある子どもたちを社会的に養育・保護するとともに、養育に困難を抱える家庭の支援を行うことの必要性や意義を理解し、その担い手となることができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。 ○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感　主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	学習に取り組む意欲を基本として、レポート等に基づき総合的に判断する。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	特に使用しない。必要に応じてプリント等を配布する。ただし、下記の内容を参照しておくこと。 https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/kodomo/kodomo_kosodate/syakaiteki_yougo/index.html
参考書	下記の内容を参照しておくこと。 https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/kodomo/kodomo_kosodate/syakaiteki_yougo/index.html
オフィスアワー	幼児教育講座の教員に問い合わせること。
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	社会的養護内容
その他	保育士資格取得のための必修科目である。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	社会的養護　特別支援教育
Key Word(s)	Social care, Education for children with special needs
学修内容	第１回：社会的養護とは　　　　社会的養護に関わる具体的な事例を紹介する。第２回：社会的養護の歴史　　　　社会的養護の歴史について概説する。第３回：社会的養護における子どもの権利　　　　虐待など、具体的な事例について紹介する。第４回：社会的養護の制度と法律　　　　関連する制度や法律について、概説する。第５回：社会的養護の実施体制　　　　国や自治体、各関係機関の役割について概説する。第６回：児童相談所の役割について　　　　児童相談所の役割について概説する。第７回・第８回：施設養護の実際について　　　　施設養護の実際について、具体的な事例を紹介する。第９回・第１０回：家庭養護の実際について　　　　家庭養護の実際について、具体的な事例を紹介する。第１１回・第１２回：障がいのある子どもの養護について　　　　障がいのある子どもの養護について、具体的な事例を紹介する。第１３回・第１４回：社会的制度の課題　　　　不備や矛盾、今後の課題について概説する。第１５回：まとめ　　　　以上の内容を概括・展望する。
事前・事後学修の内容	事前に、厚生労働省のHPにおいて、下記の内容を学んでおくこと。 https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/kodomo/kodomo_kosodate/syakaiteki_yougo/index.html 事後には、講義で紹介した事例に基づき、学びを深めること。