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科目の基本情報
| 開講年度 | 2020 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・学校教育領域 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次 |
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| 選択・必修 | 選択 |
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| 授業科目名 | 課題研究Ⅰ | |
| かだいけんきゅういち | ||
| Directed Study I | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | ED-PSPG-4
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
通年 |
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| 開講時間 |
金曜日 3, 4時限 |
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| 開講場所 | 教育学部専門2号館3階幼児心理学研究室 | |
| 担当教員 | 富田 昌平（教育学部幼児教育講座） | |
| TOMITA, Shohei | ||
| SDGsの目標 |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 研究分野の情報収集，問題意識の明確化，文献の精読，研究目的の設定，研究方法及び研究計画について研究指導する。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 論文作成にあたっての基本的な考え方やルールを習得する。 文献の集め方や研究の進め方を習得する。 |
| 学修の到達目標 | 論文作成にあたっての基本的な考え方やルールを習得する。 文献の集め方や研究の進め方を習得する。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 |
グループ学習の要素を加えた授業 キャリア教育の要素を加えた授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | 適宜，文献を指示する。 |
| 参考書 | 特になし |
| オフィスアワー | （前期）火曜日7-8限，（後期）火曜日5-6限 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 乳幼児，児童，発達理論，保育・教育実践 |
|---|---|
| Key Word(s) | Infant,Child,Development,Theory,Early childhood education,Nursery |
| 学修内容 | 第1回～第10回 各自の興味・関心にもとづいてテーマを設定し，学術論文の購読を行う。内容をまとめて発表し，ディスカッションを行う。 第11回～第15回 問題意識を明確にし，全体的な研究計画を作成する。ディスカッションを通じて，研究計画の見直しを行う。 第16回～第25回 予備研究の計画を作成し，実施する。結果をまとめて発表し，ディスカッションを行う。 第26回～第30回 研究全体の構想を練り，本研究の計画を作成する。 |
| 事前・事後学修の内容 |