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| 開講年度 | 2020 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教養教育・教養統合科目・地域理解・日本理解 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次 |
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| 授業科目名 | 日本文学Ａ | |
| にほんぶんがく えー | ||
| Japanese Literature A | ||
| 授業テーマ | 日本古典文学入門 | |
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | libr-comp-JLIT1111-002
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 分野 | 人文 （2014年度（平成26年度）以前入学生対象） | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
水曜日 5, 6時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 村口進介（人文学部） | |
| MURAGUCHI,Shinsuke | ||
| SDGsの目標 |
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| 授業の概要 | 高等学校の教科書に掲載される平安文学の代表作の読解を通して、個々の作品の世界観や文学史的な位置づけを理解し、古典文学における「ことばの論理」や物語展開のパターンなどを学び、古典文学を読むための基礎的な視点や方法を身につける。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 高等学校の教科書などで接したことのある作品を「研究」の視点からあらためて読み直し、古典文学を読むうえでの諸問題を理解し、それらの作品を育んだ平安時代の時代状況や人びとの思考、心性を学ぶ。 |
| 学修の到達目標 | 現代語訳を介さず、「古文」を「古文」のまま読むことに親しみ、紫式部や清少納言、光源氏などの「見ぬ世の人を友とする」（『徒然草』13段）。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 授業中の課題（ミニレポートや小テスト）３０％、学期末レポート７０％ |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | 適宜課す課題や小テストを通じ、学生の理解度をはかり、授業内容に反映させる。 |
| 教科書 | プリントを配布する。 |
| 参考書 | 中根千絵・森田貴之『愛知で知る読む日本文学史15講』（三弥井書店、2017） 鈴木宏子『「古今和歌集」の創造力』（NHK出版、2018） 渡部泰明『中世和歌史論 : 様式と方法』（岩波書店、2017） 河北騰『今鏡全注釈』（笠間書院、2013） 本宮洋幸『うつほ物語の長編力』（新典社、2019） 室城秀之『うつほ物語の表現と論理』（若草書房、1996） 大井田晴彦『うつほ物語の世界』（風間書房、2002） 原豊二『日本文学概論ノート 古典編』（武蔵野書院、2018） |
| オフィスアワー | 毎週木曜日の昼休み ＊事前にメール等で予約して下さい。 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 日本古典文学、中古文学（平安文学） |
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| Key Word(s) | Japanese classical literature、Classical Japanese literature(Heian literature) |
| 学修内容 | 第１回 イントロダクション 第２回 『枕草子』春はあけぼの 第３回 『伊勢物語』初冠／東下り 第４回 『伊勢物語』惟喬親王関連章段 第５回 『竹取物語』かぐや姫の生ひ立ち 第６回 『竹取物語』かぐや姫の昇天 第７回 和歌の修辞 第８回 和歌を詠む場 第９回 『蜻蛉日記』兼家の求婚 第１０回『蜻蛉日記』道綱、鷹を放す 第１１回『枕草子』日記的章段 第１２回『枕草子』随想的章段 第１３回『源氏物語』光源氏誕生 第１４回『源氏物語』小柴垣のもと 第１５回 まとめ |
| 事前・事後学修の内容 | ・講義の内容に関して適宜ミニレポートや小テストを行う。 ・次回取り上げる作品を熟読してくること。 ・講義の内容をふまえて、あらためて本文を読みなおす。 ・授業に紹介した参考文献などを通じて、作品への理解を深める。 |