三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教養教育・教養統合科目・現代科学理解

受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次
授業科目名	情報科学B
	じょうほうかがく　びぃ
	Information Science B
授業テーマ	数値計算と統計処理
単位数	2 単位
ナンバリングコード	libr-comp-INFS1312-001

開放科目	非開放科目
分野	自然（2014年度（平成26年度）以前入学生対象）
開講学期	前期
開講時間	火曜日 7, 8時限
開講場所
担当教員	井岡　幹博（非常勤講師）
担当教員	IOKA, Mikihiro
実務経験のある教員	【教員名】井岡　幹博【実務経験の内容】情報関連の会社において、アプリケーション開発の研究に15年間従事した【授業内容との関連性】プログラミング
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	大学の情報教育において、基礎的な事柄を学習する。一般的にコンピュータ科学の基礎となる部分を、プログラミングを通して、学習する。
学修の目的	新入生を対象に、コンピュータ科学の知識を有していなくて、プログラミング経験もないものを前提に、簡単な処理を行うプログラムが作成できるようになることを目的とする。プログラミングの過程で、コンピュータの成り立ちや、内部でのデータの保持、処理の概要を学習する。
学修の到達目標	簡単なプログラムを作成すること。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養　専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	課題提出：50%　期末テスト：50%
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	毎回演習課題を与え、各自の能力に従って、達成する。
教科書	教員が作成した資料を与える。
参考書	「Head First C 頭とからだで覚えるCの基本」　David Criffiths, Dawn Griffiths オライリージャパン
オフィスアワー
受講要件	要件はありません。
予め履修が望ましい科目
発展科目	情報科学C
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	2進法、ビットと情報量、補数、アルゴリズム、数値計算、関数、電気回路
Key Word(s)	binary number, bit, complement number, algorithm, numerical calculation, function, electric circuit
学修内容	第1回　最初のCプログラム第2回　制御文その１　分岐第3回　制御文その２　ループ第4回　制御文演習第5回　データの内部表現　2進数第6回　データの内部表現　整数の表現　補数第7回　データの内部表現　正規化と浮動小数点数第8回　アルゴリズム　最大値、最小値、ソート第9回　級数展開第10回　非線形方程式の解（逐次近似法）第11回　非線形方程式の解（ニュートン法）第12回　離散近似（補間）第13回　離散近似（数値積分）第14回　離散近似（数値微分）第15回　シミュレーション
事前・事後学修の内容	授業の中で示されたプログラム例を参考に、授業時間外に課題を個人で実践する。