三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	工学部電気電子工学科／総合工学科電気電子工学コース・専門教育

受講対象学生
選択・必修	選択
授業科目名	インターンシップⅡ
	いんたーんしっぷに
	Internship
単位数	2 単位
ナンバリングコード	EN-ELEC-3

開放科目	非開放科目
開講学期	その他(学習要項・履修要項等を参照してください)
開講時間
開講場所
担当教員	３年生クラス担任
担当教員
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	在学中に生産・事業現場を体験し，勉学の助けとするため，３年次または４年次の春期または夏期休暇時期にインターンシップ制度を利用、あるいは、クラス担任の斡旋による工場実習を希望者に２週間以上の期間で実施する。 (1週間以上2週間未満の場合は「インターンシップⅠ」を受講すること)
学修の目的
学修の到達目標	学習・教育目標：「基礎知識と専門知識」、「自主的継続的学習能力」および「制約下での仕事」に関する能力を向上させる。「基礎知識と専門知識」　・技術者として仕事をするうえで、自分がこれまで学んできた知識がどのように生かされるかを理解する。「自主的継続的学習能力」　・技術者として仕事をするうえで、自分に足りない知識は何か、今後必要になる知識は何かを理解する。「制約下での仕事」　・企業で業務を遂行する際にどのような制約条件が課されるかを理解し、それらの条件下で業務を効率よく遂行するにはどうすればよいかを考える。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ JABEE 関連項目学習・教育目標との関連（達成度点検シートの重み）：「基礎専門」（０．８）、「自主的継続的学習能力」（０．１）、「制約下での仕事」（０．１）　多面的な思考能力と素養：日本や世界各国の種々の時代や地域には、多様な考え方が存在していることを学び、様々な立場から互いの意見を尊重して相互に理解できる。【認知的領域】　技術者倫理：電気電子工学の基礎知識を身につけ、科学技術が社会や自然環境に及ぼす影響を理解し、責任ある技術者として行動できる。【情意的領域】　基礎知識と専門知識：数学、自然科学、情報技術、並びに電気電子工学に関する基礎及び専門知識を修得し、それらの知識を応用できる。【認知的領域】　デザイン能力・ものづくり能力：電気電子工学の基礎と専門知識を基にして、関連した情報の収集を図り、課題を解決する手法を提案でき、それに基づいて「ものづくり」を行える。【技能表現領域】　コミュニケーション能力：実験した内容や考察した内容、調査した内容を図、表等を利用して文書により表現し、他人に説明できる能力、討論を行える。専門とする分野の英語で書かれた文献について理解し、説明できる。【技能表現領域】　自主的継続的学習能力：電気電子工学に関連する種々の分野に関心を持ち、未知な分野が広がっていることを感じて、自主的、継続的な学習が必要であることを認識できる。【情意的領域】　制約下での仕事の推進・統括：電気電子工学分野の基礎に関する与えられた課題または自ら設定した課題について、計画的に物事を進め、期限までにまとめて報告書を提出できる。【認知的領域】 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養　専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観技術者として、どのような「力」が求められるかを理解し、それらの力を身につけるべく努力してください。
成績評価方法と基準	実習内容及びレポートを総合評価する。
授業の方法	実習
授業の特徴	PBL 特色ある教育地域理解・地域交流の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書
参考書
オフィスアワー
受講要件	３年生クラス担任に個別に事前連絡すること。事前説明会，事後報告会に参加すること。生産・事業現場では危険を伴うので、学生教育研究災害傷害保険には必ず加入すること。インターンシップⅠの単位修得者は受講できない。
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	１・２年次でインターンシップを希望する者は，共通教育で開講するインターンシップ関連科目を受講のこと．

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	インターンシップ
Key Word(s)	Internship
学修内容	各企業，機関の生産・事業現場での２週間以上の実習
事前・事後学修の内容

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