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科目の基本情報
| 開講年度 | 2020 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・教科に関する専門科目(A類)・英語 | |
| 科目名 | 英語学 | |
| えいごがく | ||
| English Linguistics | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, A 類 他類の学生の受講可 学部(学士課程) : 3年次, 4年次 69, 70 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 必修 |
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| 授業科目名 | 英語学ゼミナールII（英語の機能） | |
| えいごがくぜみなーるII（えいごのきのう） | ||
| Seminar in English Linguistics II (Function of English) | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | educ-engl-LING1003-001
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
水曜日 3, 4時限 |
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| 開講場所 | 教育学部専門1号館3階 | |
| 担当教員 | 西村秀夫（教育学部英語教育講座） | |
| NISHIMURA, Hideo | ||
| 実務経験のある教員 | 高等学校非常勤講師、検定教科書編纂協力の経験に基づき、特に学校現場における英文法指導に資する視点を提供する。 | |
| SDGsの目標 |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 「英文法ゼミナールI」「英文法ゼミナールII」で学んだ英文法の個別的な事項を、言語学（意味論・語用論）の観点から体系化することを試みる。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 語や文の意味（意味論）、言外の意味（語用論）に関わるさまざまな現象を観察し、英語の機能についての理解を深めることを目的とする。 |
| 学修の到達目標 | ・「英語学概論」「英文法ゼミナールI」「英文法ゼミナールII」で学んだ内容をさらに深めること。 ・言語形式とそれが伝える意味とのミスマッチの諸相を理解し、言語使用の面白さ、難しさを感じ、自分の英語の運用能力向上に生かすこと。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 教室での活動（発表・小テスト）40%、期末試験 60% |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業 |
| 授業改善の工夫 | 質問、意見発表、説明発表など、学生の積極的参加を促す。 |
| 教科書 | Patrick Griffith (ed. by Chris Cummins), An Introduction to English Semantics and Pragmatics 2nd ed. (2017)（予定） |
| 参考書 | 教室で指示する。 |
| オフィスアワー | 前期 月曜 7-8限（事前調整要） 後期 月曜 5-6限（事前調整要） 西村秀夫研究室 |
| 受講要件 | 「英語学概論」を履修済みか履修中であること。あわせて中学校英語免許を主免許とする学生（AIIの学生）は、「英語音声学演習」および「英文法ゼミナール I, II 」をすでに履修しているか履修中であること。 |
| 予め履修が望ましい科目 | 2年次までの英語学関係科目はすべて履修していることが望ましい。 |
| 発展科目 | 「英語学ゼミナールIII」 |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 意味論 語用論 |
|---|---|
| Key Word(s) | semantics pragmatics |
| 学修内容 | 1. Introduction 2. Study meaning 3. Sense relations 4. Nouns 5. Adjectives 6. Verbs 7. Review of 2-6 8. Tense and aspect 9. Modality, sope and quantification 10. Review of 8-9 11. Pragmatics 12. Figurative language 13. Utterances in context 14. Doing things with words 15. Review of 11-14 16. Final Examination |
| 事前・事後学修の内容 | 事前の予習必須。 |