三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・国語

科目名	国文学
	こくぶんがく
	Japanese Literature

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 69-71 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	国文学講義・古典Ⅱ
	こくぶんがくこうぎ・こてん　に
	Lecture in Japanese Classical LiteratureⅡ
単位数	２単位
ナンバリングコード	educ-lang-LITR2013-002

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	火曜日 5, 6時限
開講場所
担当教員	松本　昭彦
担当教員	Matsumoto akihko
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	鎌倉時代に成立した説話集『宇治拾遺物語』を読む。
学修の目的	説話を読み込み、平安・鎌倉時代の庶民生活、宗教的背景、政治状況などを前提に、説話がどのように発生し、伝承されるかを考察する。
学修の到達目標	説話を読み込み、平安・鎌倉時代の庶民生活、宗教的背景、政治状況などを前提に、説話がどのように発生し、伝承されるかを考察することができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	試験・レポート、予習の内容、授業への積極的参加等を総合して評価する。三分の二以上の出席を要す。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	資料は配付する。
参考書	・『後二条師通記』論　中丸貴史　和泉書院・神仏と中世人 491 宗教をめぐるホンネとタテマエ　衣川仁　吉川弘文館
オフィスアワー	金曜日・２コマ＠研究室
受講要件	高校３年生程度の古文が読めること。
予め履修が望ましい科目
発展科目	国文学講義・古典、国文学演習・古典
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	説話　仏教　貴族　宇治　平安時代　鎌倉時代
Key Word(s)	tale , heian period , kamakura period
学修内容	原則として一回に一話づつ解説する。 ①序文 ②第３話 ③第４＋１１４話 ④第１０話 ⑤第２５話 ⑥第３１話 ⑦第３２話 ⑧第４７話 ⑨第４８話 ⑩第４９話 ⑪第８４話 ⑫第９０＋１５２＋１９７話 ⑬第１０３話 ⑭第１１３話 ⑮第１６２話本文・資料を読み込むこと。予習の仕方は、第一回の授業時に説明する。
事前・事後学修の内容	・（事前）予め配布する本文・資料を読み、内容を把握した上で、疑問・感想を持つ。予習の仕方は、最初の授業時に説明する。・（事後）疑問が解決したか、授業内容が理解できたか、知識が深まったか、振り返る。