三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・美術

科目名	絵画
	かいが
	Painting

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次〜71 期生絵画Ⅰを履修済の学生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	版画
	はんが
	Printing
単位数	1 単位
ナンバリングコード	educ-arts-ARTS3012-001

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	月曜日 5, 6時限
開講場所	絵画教室（美術棟3階）
担当教員	関　俊一
担当教員	SEKI,Shunichi
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	コラグラフの制作では、各自が用意したさまざまな素材をテクスチュアとし、コラージュした物を版としてプリントする。木版では、彩色した紙に木版による単色の刷りを行う。
学修の目的	小学校教職志望者：小学校児童の発育段階に即した学習環境の構築ができる能力を身につける。中学校高校教職志望者：生徒の進路等に関わって授業展開ができる実技に関する基礎的普遍的知識と能力の修得する。 ※教員免許および、図画工作、美術の授業展開に必要な、知識技能を身に付ける。
学修の到達目標	版画の版形式の違いと技法を理解する。直接描く絵画表現とは異なり、間接的な方法で表現する版画を、実習を通し体感する。コラグラフでは版に貼り込んだ素材の違いによるテクスチュアが、画面に効果的に現れるよう配慮し制作する事。木版においては、刷り上げた時に意図しない偶然の魅力という表現もある事を感じ得る。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感　主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	課題作品　50％　発想　30％　創意工夫　20％
授業の方法	実技
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	適宜プリントを配布する
参考書	授業で適宜紹介
オフィスアワー	毎週月曜日15：00〜16:00
受講要件	絵画Ⅰ、絵画Ⅱを履修済であること
予め履修が望ましい科目
発展科目	絵画演習
その他	実習で使用する消耗品は，履修者本人が事前準備する。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	コラグラフ、コラージュ、木版、彫刻刀
Key Word(s)	Collagraph・Collage・Xylography・Chisel
学修内容	第1回：ガイダンス第2回：版画について（木版•銅版）第3回：版画について（シルクスクリーン•リトグラフ）第4回：版画について（紙版画、コラグラフ）第5回：制作 ⑴コラグラフ①紙によるコラージュ第6回：　　　　　　　　 ②刷り第7回：制作⑵コラグラフ①複合素材第8回：　　　　　　　　②刷り第9回：制作⑶木版①アイディアスケッチ第10回：　　　　　②転写第11回：　　　　　③彫り第12回：　　　　　④版画紙の彩色第13回：　　　　　⑤試し刷り（彫り）第14回：　　　　　⑥刷り第15回：講評会
事前・事後学修の内容	身近にあるものを画材として応用できないか、普段から素材に目を配り、アイディアを練っておく。ポストカードや興味あるビジュアル作品などを資料として収集しておく。