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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教養教育・教養統合科目・地域理解・日本理解

受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次大学院(博士課程・博士後期課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次日本人学生15名、留学生15名
授業科目名	日本理解特殊講義
	にほんりかいとくしゅこうぎ
	Lecture Course in Understanding Japan
授業テーマ	留学生と学ぶ日本
単位数	2 単位
ナンバリングコード	libr-comp-JLEC1111-002

開放科目	非開放科目
分野	社会（2014年度（平成26年度）以前入学生対象）
開講学期	前期
開講時間	水曜日 9, 10時限
開講場所	視聴覚室（総合研究棟II 2階、国際交流センター） Audio-visual Rm. (Center for International Education & Research, 2F University Research Hall II)
担当教員	福岡昌子（国際交流センター教授）
担当教員	FUKUOKA, Masako
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	日本人学生と留学生が共に日本の社会や文化について学び討論する。互いに異文化の視点を尊重しながら、日本の社会や文化について、日本人学生は留学生に説明し、留学生はそれぞれの文化との比較の視点を提供する。受講者は、社会や文化に対する観察力を磨き、自分の考えをまとめて発表する能力を養う。(留学生は上級レベルの学生）
学修の目的	１．異文化の視点を尊重する。２．日本社会と日本文化について、異文化の視点で理解する。３．日本社会と日本文化について観察力を磨き、自分の考えをまとめて発表する。４．日本人学生と留学生がディスカッションを通して交流する。
学修の到達目標	１．異文化の視点を尊重できるようになる。２．日本社会と日本文化について、異文化の視点で物事を理解し、考えられるようになる。３．日本社会と日本文化について観察力を磨き、自分の考えをまとめて発表できるようになる。４．日本人学生と留学生がディスカッションを通して交流できる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養　専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業への積極的な参加25 ％、口頭発表資料作成25％、最終レポート50％
授業の方法	講義演習実習
授業の特徴	PBL 問題自己設定型PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	参加学生の授業中の発言、オフィスアワーでの要望、授業評価アンケートに基づいて、授業の進め方、課題の設定、評価の仕方等を適宜改善していく。
教科書	選択したトピックについて、その関連資料を、発表者が準備して配布する
参考書
オフィスアワー	毎週月曜日1.2限、月曜日12:00から13:00
受講要件	人数制限を行う。日本人学生15名、留学生15名
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	討論、異文化理解、日本社会と日本文化、コミュニケーション
Key Word(s)	discussion, understanding Japanese culture & Japanese society, communication
学修内容	１回：オリエンテーション（トピックの選択、座長グループの役割）２回：討論の進め方、討論の模擬体験、討論のための表現について３回：グループによる企画・検討、トピックの提出４回～１５回：各グループ主導による討論１６回：レポートの提出
事前・事後学修の内容	・座長グループは提出資料について十分に検討する。・受講者は、討論トピックについての下調べを行って参加する。

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