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| 開講年度 | 2020 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 工学研究科(博士前期課程)分子素材工学専攻 | |
| 領域 | 主領域 : F | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 2年次 |
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| 選択・必修 | ||
| 授業科目名 | 機能性材料化学演習II | |
| きのうせいざいりょうかがくえんしゅう に | ||
| Seminar in Chemistry of Functionality Materials II | ||
| 単位数 | ２ 単位 | |
| ナンバリングコード | EN-INAN-5
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
月曜日 5, 6, 7, 8時限 |
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| 開講場所 | 研究室 | |
| 担当教員 | 橋本忠範（工学研究科分子素材工学専攻） | |
| Hashimoto Tadanori | ||
| SDGsの目標 |
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| 授業の概要 | (Course description/outline) This course deals with the basis of new glasses. It also enhances the comprehension of technical papers and the presentation of the summary. |
|---|---|
| 学修の目的 | (Learning objectives) The goals of this course are to present the summary of technical papers of new glasses. |
| 学修の到達目標 | (Achievements) Skill-up of how to use Science Direct and of presentation |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | (Grading policies and criteria) 80％ Exercise， 20％ Attendance |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 |
教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業 |
| 授業改善の工夫 | (Ideas for improving classes) The class will be improved based on results of questionnaire. |
| 教科書 | (Textbooks) Nothing |
| 参考書 | (Reference materials) Nothing |
| オフィスアワー | (Office hour) Every Friday 12:00〜13:00, Dept. of Chemistry of Materials, 1F, Room No. 3113 |
| 受講要件 | (Prerequisites) Nothing |
| 予め履修が望ましい科目 | (Courses encouraged to take in advance) Nothing |
| 発展科目 | (Advanced courses) Chemistry of Functional Materials, Materials Chemistry, Seminar in Chemistry of Functionality Materials I, Seminar in Chemistry of Composite Materials, Seminar in Synthetic Chemistry of Materials |
| その他 | 「感じる力」= 10%、「考える力」= 40%、「生きる力」= 10%、「コミュニケーション力」= 40% |
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | (Key words) The electrical, optical, magnetical and other properties of glasses and ceramics |
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| Key Word(s) | |
| 学修内容 | Course contents) 1. How to use Science Direct 2.-5. Reading in turn of the first selected paper (Japanese translation， Presentation of summary) 6.-9. Reading in turn of the second selected paper (Japanese translation， Presentation of summary) 10.-12. Reading in turn of the third selected paper (Japanese translation， Presentation of summary) 13.-15. Reading in turn of the fourth selected paper (Japanese translation， Presentation of summary) |
| 事前・事後学修の内容 | (Contents for pre and post studies) How to use Science Direct and powerpoint. |