三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・理科

科目名	地学実験
	ちがくじっけん
	Earth Science Laboratory

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次～71 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	地学実習I
	ちがくじっしゅういち
	Observational Research in Astronomy
単位数	② 単位
ナンバリングコード	educ-scie-GEOL3042-001

開放科目	非開放科目
開講学期	通年通年集中
開講時間
開講場所	三重大学教育学部核融合科学研究所東京大学附属木曽観測
担当教員	伊藤信成(教育学部/理科教育講座）
担当教員	ITOH, Nobunari
実務経験のある教員	宇宙航空研究開発機構にて観測センサ開発業務に携わっていた。本実習は天体観測センサを利用した観測・解析についての原理を解説するとともに、実際の施設を利用して実習を行う。
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	通常の講義・実験では難しい大型望遠鏡を用いた観測実習を行う。
学修の目的	普段何気なく見ている現象の中にも様々な自然法則が潜んでいるが、都市部ではその様な何気ない自然に目が行き難い。本実習では、特に都市部では目が向きにくい天体について、観測環境が優れた地域での観測体験を通し、基本的な天体観望・観測の経験を積むとともに、身近な自然環境および都市環境を見つめなおす目を養うことを目的とする。
学修の到達目標	・望遠鏡の構造を理解する。・現代天文学の研究手法に触れる。・自然環境を保全することの意味と意義を理解する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観他大学の学生との混成グループによる合同実習を行う。
成績評価方法と基準	実習最終日に行う成果発表およびレポートを基に総合的に判断する
授業の方法	実習
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	資料を配布する
参考書
オフィスアワー	毎週火曜日 14:30-16:00
受講要件	・野外活動を伴うため学生教育研究災害傷害保険に加入していること。・学外の精密観測装置を借用するため学研災付帯賠償責任保険に加入していること。
予め履修が望ましい科目	基礎地学I
発展科目	地学講義I,II 地学実験
その他	1．主たる実習は8月中旬(3泊～4泊)を予定している。 2．実習に関する説明会を5月中旬頃に行うので掲示に注意すること。 3．他大学との合同実習を予定している。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	天体観測、データ解析、　成果報告
Key Word(s)	Astronomical Observation, Data Reduction, Presentation
学修内容	第１回：天体観測の概要第２回：周辺環境が天体観測に与える影響－光害－第３回：大学周辺の光害実態調査第４回：天体望遠鏡の種類と構造第５-６回：小型望遠鏡を用いた望遠鏡操作体験第７-９回：公開天文台の見学第10-12回：研究施設の見学－１　：　電波望遠鏡第13-14回：研究施設の見学－２　：　大型光学望遠鏡第15-16回：観測テーマの選定とその学問的意義第17-18回：観測天体の選定方法(天体シミュレーションソフトを用いた実習) 第19-21回：大型望遠鏡を用いた観測（コンピュータを用いた機器制御）－1 第22-23回：データ解析についての基礎理論第24-27回：コンピュータを用いたデータ解析実習－1 第28-29回：施設周辺の自然環境調査第30回：成果報告会第1～6回までは学内、第7回以降は学外での実習です。
事前・事後学修の内容