三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・理数・生活系教育領域

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修	選択必修
授業科目名	情報工学特論I
	じょうほうこうがくとくろんいち
	Information Engineering I
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-INFO-4

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	火曜日 3, 4時限
開講場所	未定
担当教員	奥村晴彦
担当教員	Haruhiko OKUMURA
実務経験のある教員	奥村晴彦：高等学校数学科教諭の経験あり（14年間）。現場の教員としての経験を生かした授業をする。
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	情報工学・情報教育分野（e-Learningシステム・Moodleを用いた教育等）に関する最新技術を取り上げ、それに関わる知識を習得し、学校現場に活かすことができるようにするとともに、院生が自らの研究を推進する上で必要とされる専門知識を学ぶ
学修の目的	情報工学・情報教育分野（e-Learningシステム・Moodleを用いた教育等）に関する最新技術を取り上げ、それに関わる知識を習得し、学校現場に活かすことができるようにするとともに、院生が自らの研究を推進する上で必要とされる専門知識を習得していくことをねらいとする
学修の到達目標	情報工学・情報教育分野（e-Learningシステム・Moodleを用いた教育等）に関する最新技術を取り上げ、それに関わる知識を習得し、学校現場に活かすことができるようにするとともに、院生が自らの研究を推進する上で必要とされる専門知識を習得することができる
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	提出物および発表で評価する。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	Moodleを活用したアクティブラーニングを行う
教科書	特に用いない。
参考書	授業で指示する。
オフィスアワー	予定表 http://goo.gl/OWxl3 で空いているところはいつでもどうぞ。
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	情報工学
Key Word(s)	Information Engineering, e-Learning, Learning Management Systems
学修内容	授業計画第1回：オリエンテーション第2回：e-Learningとは何か第3回：Moodleなどのe-Learningシステムの概要第4回：e-Learningシステムの設置方法第5回：e-Learningシステムのコース作成方法第6回：e-Learningシステムを用いた双方向コミュニケーション第7回：e-Learningシステムによる課題提出第8回：e-Learningシステムによるテストの自動採点第9回：e-Learningシステムによる評価第10回：インストラクショナルデザイン（ID）とは何か第11回：インストラクショナルデザイン（ID）とe-Learning 第12回：インストラクショナルデザイン（ID）によるコース設計第13回：古典的テスト理論の概要第14回：項目反応理論の概要第15回：まとめ定期試験（発表会）
事前・事後学修の内容	授業で指示する。

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