三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教科に関する専門科目(A類)・情報

科目名	情報選択必修科目
	じょうほうせんたくひっしゅうかもく
	Electively Required Subjects at Computing Education Majors

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 1年次期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	プログラミング実習
	ぷろぐらみんぐじっしゅう
	Practice of Programming
単位数	1 単位
ナンバリングコード	educ-math-INFO2761-001

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 9, 10時限
開講場所	教育学部2号館ＰＣ教室
担当教員	奥村晴彦
担当教員	OKUMURA, Haruhiko
実務経験のある教員	奥村晴彦：高等学校数学科教諭の経験あり（14年間）。現場の教員としての経験を生かした授業をする。
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	与えられた課題に対して，C言語およびPythonによるプログラムを作成する。
学修の目的	C言語の知識を確認し，それをもとにPythonによるプログラミングの基本をマスターする。
学修の到達目標	C言語およびPythonを用いて，目的に合ったプログラムを作成することができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感　主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	毎回Moodleで課題を提出してもらい，それにより評価する。
授業の方法	実習
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）問題自己設定型PBL プロジェクト型PBL 実地体験型PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	指定なし
参考書	いまさらC言語 https://scrapbox.io/imasaraC/ Python https://oku.edu.mie-u.ac.jp/~okumura/python/
オフィスアワー	ホームページ https://oku.edu.mie-u.ac.jp/~okumura/ で公開している予定表で空いているところはどこでも。
受講要件	プログラミング基礎を履修済であること。
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL	https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=4115

キーワード	Ｃ言語　Python プログラミング
Key Word(s)	C Python Programming
学修内容	1回目　C言語プログラミング環境整備 2-4回目 C言語を使った演習 5回目 Pythonプログラミング環境整備 6-8回目　Python入門 9-１０回目　Pythonを使った演習 11-12回目 Pythonによるデータ解析入門 13-15回目 Pythonによる機械学習入門
事前・事後学修の内容	教材のWebページを見直して毎回復習すること。