三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	アメリカの思想B
	あめりかのしそうびー
	American Philosophy B
単位数	2 単位
ナンバリングコード	humn-cult2140-003

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	水曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	薄井尚樹（人文学部）
担当教員	USUI, Naoki
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	今世紀に入り，私たちがしばしば気づくことのないとされる「潜在的態度」あるいは「潜在バイアス」についての研究が進展してきました．本講義では，その研究を紹介するとともに，「潜在的態度は「本当の私」なのか」，「潜在的態度の道徳的責任をどう考えるべきか」，「潜在的態度は他の心的状態とどのように異なるのか」といった，哲学的なトピックを扱います．
学修の目的	1. 潜在的態度をめぐる経験的研究の成果を理解できる 2. 潜在的態度からどのような哲学的問題が生じるかを理解できる
学修の到達目標	1. あるトピックについての論争を考察することで，相手の主張を批判的に吟味できる． 2. 多様な哲学的立場を概観することで，複数の立場を系統立てて比較できる．
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。 ○変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。　人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。 ○変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。　自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。 ○国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	期末試験70％，レスポンスペーパー30％
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	・毎回の講義では，質問・要望欄を設けたレスポンスペーパーを配布する．学生からの質問には次回の講義の冒頭で回答し，指摘された要望を取り入れることで柔軟な内容改善を図る．・一方的な講義形態にならないように、板書を交えつつ学生との対話を図る．・全講義を通じて数回コンセプトマップを学生に作成させる機会を設ける．それを通じて学生に知識の整理をおこなってもらい，同時に学生たちの理解状況を確認する．・哲学には難解な語句や抽象的な概念が伴いがちだが，毎回の講義タイトルも含め，平易な言葉で講義をおこなう．
教科書	Madva, A., & Beeghly, E. (Eds.) (2020). An Introduction to Implicit Bias: Knowledge, Justice, and the Social Mind. Routledge. （ただし講義中に用いることはありませんし、受講者が読んでおく必要もありません。講義と配布するレジュメだけで完結します．）
参考書	講義のなかで適宜，紹介します．
オフィスアワー	毎週水曜日 12:00〜13:00 薄井研究室（人文学部）
受講要件	講義を受けるにあたって，予備知識は必要ありません．
予め履修が望ましい科目	講義を受けるにあたって，予備知識は必要ありません．
発展科目	アメリカの思想・アメリカ思想演習
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	潜在的態度，道徳的責任
Key Word(s)	implicit attitudes, moral responsibility
学修内容	第１回：イントロダクション第２回：潜在バイアスのしくみ第３回：潜在バイアスと身体化第４回：バイアスについての懐疑論第５回：バイアスと知識第６回：バイアスと知覚第７回：認識的不正義と潜在バイアス第８回：前半のコンセプトマップの作成第９回：ステレオタイプ脅威第１０回：潜在バイアスの道徳的責任第１１回：認識的責任と潜在バイアス第１２回：不正義の説明第１３回：個体的介入と構造的介入第１４回：後半のコンセプトマップの作成第１５回：講義全体のまとめ ※ただし受講者の関心や理解度に応じて内容を部分的に変更することがあります．
事前・事後学修の内容	・「哲学」というと難解なイメージを持ってしまうかもしれませんが，哲学者たちが考え，悩んできたことは，私たちが日常的に直面する問題と変わりません．講義の予習のために資料を配布しますが，それを読むときには、言葉の難しさに惑わされず，自分がふだん思っていることにつなげて理解するように意識しましょう．・ただレジュメを読むだけでなく，講義中に自分で考えたことをレジュメに書き込むようにしましょう．復習の際に読み返してみて疑問に思ったことは，講義中に質問の時間を設けますので，そのときに質問するか，講義の最後に配布するレスポンスペーパーの質問欄に記入して提出してください．

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