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科目の基本情報
| 開講年度 | 2020 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・人文・社会系教育領域 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 2年次 社会科教育で修士論文を作成する学生 |
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| 選択・必修 | 必修 社会科教育で修士論文を作成する学生 |
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| 授業科目名 | 課題研究Ⅱ | |
| かだいけんきゅう に | ||
| Directed Individual Study Ⅱ | ||
| 単位数 | ② 単位 | |
| ナンバリングコード | edu-sosc-SOSC4
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
通年 |
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| 開講時間 |
火曜日 9, 10時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 永田成文(教育学部社会科教育講座) | |
| NAGATA, Shigefumi | ||
| 実務経験のある教員 | 小学校・中学校・高等学校で社会科の授業づくりや授業実践をしており，教育現場に即した教科教育学研究のアドバイスができる。 | |
| SDGsの目標 |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 修士論文のテーマに基づき，論文を作成する |
|---|---|
| 学修の目的 | テーマ設定の趣旨に沿った社会科教育の論文を書く |
| 学修の到達目標 | 論文テーマにそった論文の項目を設定できる。 項目に応じて論文を書くことができる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | プレゼンテーション力50%，論文構成力50% それぞれ とても到達できた４ ほぼ到達できた３ 一部到達できた２ ほとんど到達できなかった１ の４段階で評価する。 |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 |
問題自己設定型PBL その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | 論文の構成について，適宜アドバイスを行う |
| 教科書 | |
| 参考書 | 修士論文に関わる本や論文 |
| オフィスアワー | 教育学部１号館２Ｆ地理歴史科教育研究室 木13:00-14:00 |
| 受講要件 | 社会科教育の課題研究Ⅰを履修したもの |
| 予め履修が望ましい科目 | 課題研究Ⅰ |
| 発展科目 | |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 修士論文 作成 |
|---|---|
| Key Word(s) | Master's thesis, Creation of thesis |
| 学修内容 | １．修士論文の構想発表(１) ２．修士論文の構想発表(２) ３．修士論文のテーマ確定(１) ４．修士論文のテーマ確定(２) ５．修士論文テーマ発表会発表・参加 ６．修士論文の内容の要約発表(１) ７．修士論文の内容の要約発表(２) ８．修士論文の内容の要約修正(１) ９．修士論文の内容の要約修正(２) １０．修士論文の第１章の内容発表(１) １１．修士論文の第１章の内容発表(２) １２．修士論文の第１章の内容修正(１) １３．修士論文の第１章の内容修正(２) １４．修士論文の第２章の内容発表(１) １５．修士論文の第２章の内容発表(２) １６．修士論文の第２章の内容修正(１) １７．修士論文の第２章の内容修正(２) １８．社会科修士論文中間発表会発表・参加(１) １９．社会科修士論文中間発表会発表・参加(２) ２０．修士論文の第３章の内容発表(１) ２１．修士論文の第３章の内容発表(２) ２２．修士論文の第３章の内容修正(１) ２３．修士論文の第３章の内容修正(２) ２４．修士論文の第４章の内容発表(１) ２５．修士論文の第４章の内容発表(２) ２６．修士論文の第４章の内容修正(１) ２７．修士論文の第４章の内容修正(２) ２８．社会科修士論文発表会発表・参加(１) ２９．社会科修士論文発表会発表・参加(２) ３０．修士論文最終校正 |
| 事前・事後学修の内容 | 従来の社会科教育の論文や著書による課題を克服する新しい主張を行う。 |