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科目の基本情報
| 開講年度 | 2020 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・理数・生活系教育領域 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次 |
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| 選択・必修 | 選択 |
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| 授業科目名 | 古生物学特論演習 | |
| こせいぶつがくとくろんえんしゅう | ||
| Seminar on Palaeontology | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | ED-ESSC-4
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
通年 |
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| 開講時間 |
火曜日 7, 8時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 栗原 行人（教育学部理科教育講座） | |
| KURIHARA, Yukito | ||
| SDGsの目標 |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 古生物学，特に海産無脊椎動物化石を扱った論文を輪読し，議論を行い，その理解を深める．輪読する論文は，受講者と相談して決める． |
|---|---|
| 学修の目的 | 近年の古生物，地球環境変動史研究の進展について理解を深め，それらを教材として扱う上でのポイントについて考える力を身につける． |
| 学修の到達目標 | 学術論文を読み，発表し，議論できること． |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | レポートによる． |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 |
Moodleを活用する授業 |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | |
| 受講要件 | 地史学特論を受講していること． |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 地球環境変動，地質学，古生物学 |
|---|---|
| Key Word(s) | Geoenvironmental changes, Gelogy, Paleontology |
| 学修内容 | 以下の内容にそった論文の輪読を行う． 第１回：イントロダクション 第１６回：生命の起源 第２回：保存と化石記録 第１７回：先カンブリア時代の世界 第３回：単一の標本を記載すること 第１８回：古生代（カンブリア・オルドビス紀） 第４回：個体発生的変異 第１９回：古生代（シルル〜ペルム紀） 第５回：単元としての集団 第２０回：中生代（三畳〜ジュラ紀） 第６回：単元としての種 第２１回：中生代（白亜紀） 第７回：高次分類単位への種のまとめ 第２２回：新生代（古第三紀） 第８回：化石の同定 第２３回：新生代（新第三紀） 第９回：適応と機能形態 第２４回：第四紀 第１０回：生層序 第２５回：人類の進化 第１１回：古生態 第２６回：日本海の拡大 第１２回：進化と化石記録 第２７回：新第三紀の日本列島の古地理 第１３回：生物地理 第２８回：大桑層に記録された氷河性海水準変動 第１４回：大量絶滅 第２９回：縄文海進 第１５回：トピックス１ 第３０回：トピックス２ |
| 事前・事後学修の内容 |