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科目の基本情報

開講年度	2020 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・音楽

科目名	器楽
	きがく
	Instrumental Music

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 4年次 69 期生卒業研究を器楽（ピアノ）とする学生を対象とする。
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	器楽ゼミナール3
	きがくぜみなーる3
	Seminar on Instrumental Music 3
単位数	1 単位
ナンバリングコード	educ-musi-MUSI3025-003

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	水曜日 1, 2時限
開講場所	兼重研究室
担当教員	兼重直文（教育学部音楽教育コース）
担当教員	KANESHIGE,naofumi
SDGsの目標

学修の目的と方法

授業の概要	器楽ゼミナール1,2で学んだことを発展させ、各個人の能力、個性に応じた選択曲にアプローチする。実技指導を行なうとともに、参考資料や文献に基づき、ピアノ奏法や演奏解釈について考察し、器楽ゼミナール4につながる実践を行なう。
学修の目的	卒業研究を視野に入れ、自分にふさわしい作品に取り組むことによって、演奏表現能力をより高めることができる。
学修の到達目標	・表現能力を高める。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養　専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	実技テスト60%、提出物20%、授業態度20%、合計100%
授業の方法	演習実技
授業の特徴	PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	「聴く」ということに重点を置き、グループでの試演会、批評会を行う。
教科書	学生の能力に応じて指定する。
参考書	「はじめての音楽史（増補改訂版）～古代ギリシャの音楽から日本の現代音楽まで～」　音楽之友社
オフィスアワー	毎週金曜日12:00～13:00,場所／兼重研究室,n-kane@edu.mie-u.ac.jp
受講要件	器楽ゼミナール2を履修済であること。
予め履修が望ましい科目	器楽ゼミナール2
発展科目	器楽ゼミナール4
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	ピアノ奏法，表現，演奏解釈
Key Word(s)	A way of playing the Piano，Expression，Performance interpretation
学修内容	第1回　ガイダンス第2回　課題の選曲について第3回歴史的考察と表現について第4回楽曲構成について第5回ペダリングについて第6回表現方法について第7回参考資料や文献に基づいての考察第8回各個人のピアノ奏法上の問題点について（技術的な面から）第9回各個人のピアノ奏法上の問題点について（表現の面から）第10回　総合的観点からの指導（1）第11回　総合的観点からの指導（2）第12回　総合的観点からの指導（3）第13回総合的観点からの指導（4）第14回　まとめ第15回　試演会定期試験
事前・事後学修の内容